在很多优质幼儿园都在朝着集团化或者规模化的方向发展，通常有着多个园区和多个分园。笔者之前去参观的H幼教集团就是这样一种模式，有多个不同特色的婴幼儿教育机构，包括早教中心和幼儿园以及生活馆，有300多名教职员工，是目前山东省最大的一所民办幼教机构。

标签：多园区幼儿园,放手管理策略   类别：管理策略   浏览次数：1908次

在开学初发现班级的幼儿在语言方面较为不足，表现在：同伴间缺少交流，上课多数幼儿不愿上来发言、不敢大方地面对集体发言，讲述时不完整等。

标签：幼儿想说,敢说,会说   类别：教学互动   浏览次数：1908次

一、材料提供 勺子（大、中、小）“躺着的”娃娃脸、托盘、红枣、腰果、白扁豆、赤豆、米等。

标签：幼儿园区角活动,设计方案   类别：区域游戏   浏览次数：1908次

在现今社会，孩子们真的是非常幸福的，他们衣来伸手，饭来张口就足够了，但是，我的耳边却经常环绕这这样的一个声音：老师我家孩子吃饭很挑食，在家里都是哄着他求着他才肯吃一点，可怎么办才好呢？其实在幼儿园也是一样，可以

标签：幼儿教师,教育随笔   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1908次

《谁咬了我的大饼》比较适合孩子，富有童趣，重点围绕“是谁咬了我的大饼呢?”展开活动，过程中幼儿充满好奇心，有了好奇心才能抓住孩子的注意力。故事中为了弄清楚“是谁咬了大饼”，相继出现了五个小动物，通过PPT的展示

标签：教师文案,教学反思   类别：教学反思   浏览次数：1908次

幼儿园教师教育反思：适时应变 促进互动

标签：幼儿园,教师,教育反思,适时应变,促进互动   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1907次

我们南京市香山路幼儿园现有四个儿童主题场馆：农艺馆、生活馆、创意阅读馆、造型艺术馆。农艺馆是我园富有特色的活动场馆之一，它主要用于种植、养殖活动，面积约560平方米，以我园卡通形象两只可爱的小蜜蜂“甜甜”“乐乐”命名，被孩子们亲切地称为“小蜜蜂农场”。

标签：农艺馆建构   类别：区域游戏   浏览次数：1907次

我经常利用休息时间为幼儿提供倾诉的机会，开展“说说我的心情”的讨论，以此培养幼儿识别和表达自己情绪的能力。倾诉使有害情绪得到缓解，提高了幼儿控制情绪的能力。 大班幼儿有能力识别自己的情绪，能够用语言表达自己的情..

标签：为幼儿提供倾诉的机会   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1906次

幼儿教学方法：把幽默用到活动中去

标签：幼儿,教学,方法,把幽默用到活动中去   类别：教学互动   浏览次数：1906次

幼儿入学后，学习成了其主要活动，以读、写、算为主导。但是，作为家长千万不能让孩子提早接受具体课本知识的误区，而应重视孩子进行认、读、算背后的智能发展。

标签：拓展,幼儿,学习,适应能力   类别：幼小衔接   浏览次数：1906次