名称：　　快乐的动物村　　材料：　　图片。　　过程：　　1.听故事录音。　　2.教师告诉幼儿故事名称，让幼儿学说故事的名称。　　3.教师出示挂图讲故事。　　4.幼儿阅读故事，教师在讲到动物角色的时候，请幼儿指点..

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幼儿园环境置窗台：小房子 编辑：cicy

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在幼儿园一日活动中，运动是重要的组成部分。然而，要对“运动”这个词进行精确定义是非常难的，因为该词本身的含义太过丰富，以至于研究者难以解读它的精确指向。

标签：幼儿园健康教育,幼儿运动再理解   类别：健康教育   浏览次数：3797次

       幼儿园体育游戏是由基本动作组成的，有一定的思想内容、情节或比赛因素，形式生动活泼，适合幼儿年龄特点，易于激发幼儿积极参加体育活动的兴趣和

标签：幼儿园体育游戏   类别：社会性发展   浏览次数：3797次

　　　来到幼儿园已有一段时间，我发现每次点名字时，浩哲都不回应老师，甚至一听说点名字就赶紧低下头；班里的吴老师告诉我，不管用什么办法，他就是不说话，甚至在点名字时吓得流眼泪。为此，我特地询问孩子的奶奶，获知孩子

标签：幼儿园,教育随笔,教育笔记   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3797次

活动目标1.练习撕纸块、用胶棒（浆糊）粘贴的技术。2.喜欢参加集体创作活动，愿意与同伴分享成功的快乐。活动准备1.各色彩纸若干，白乳胶，小筐等。2.小鸟图片若干，画有大树树干的图画纸。活动过程1.创设情境，指导

标签：小班教案,美术教案   类别：幼儿园小班美术教案   浏览次数：3797次

目标： 　　1．能仔细倾听录音，并跟随录音一起唱歌。 　　2．体验与录音中的教师互动的乐趣。

标签：幼儿园小班,音乐活动,老师一起唱   类别：幼儿园小班音乐教案   浏览次数：3797次

【说教材】《乌鸦与狐狸》选自世界图书出版公司2012年12月第1版《幼儿园整合性家园共育资源包•成长快乐》中的快乐阅读1，属于幼儿故事教学。根据教材特点，我将活动目标定为：（1）会分析画面内容，能较合理地猜测故

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幼儿园中班音乐活动：认识你呀真高兴

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众所周知，教师是幼儿园发展的第一要素，没有教师的专业成长，幼儿园就难以健康、持续地发展。因此，我园在如何促进教师专业成长方面，做了不少工作，也有了不少经验。

标签：幼儿园队伍建设,幼儿教师,专业成长,难在何处   类别：队伍建设   浏览次数：3796次