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幼儿园小班主题活动:树叶 户外活动时,我无意中看见两个男孩蹲在地上专注地讨论着什么。“这树叶长长的,像小船。”“你是哪里找到的?”“在那里,那棵树上有好多这样的树叶呢!”真没想到孩子对树叶的兴趣这么高。秋季,无..
标签:小班主题活动 类别:幼儿园小班主题活动 浏览次数:4534次
幼儿园教师师德工作小结
在忙碌的工作中,xx年的工作也进入了尾声。回顾这一年多和孩子们的相处,不单单是孩子们在学习,潜移默化中孩子们也深深的影响着我,带动着我。看着他们天真、单纯、清澈的眼神,看着他们一点一滴的进步,我总是觉得很欣慰。
标签:幼儿园教师,师德小结 类别:师德与演讲 浏览次数:4534次
幼儿园环境布置墙面:户外游戏真快乐
幼儿园环境布置墙面:户外游戏真快乐 编辑:cicy
标签:环境布置,墙面布置,游戏 类别:活动室布置 浏览次数:4533次
幼儿园教育策略:教孩子认识自己的物品
幼儿园 教育策略 教孩子认识自己的物品
标签:幼儿园,教育策略 类别:资源共享 浏览次数:4533次
幼儿园大班国庆节教案:五星红旗在飘扬
幼儿园国庆节活动教案:五星红旗在飘扬
标签:幼儿园大班,国庆节,教案 类别:幼儿园大班语言教案 浏览次数:4533次
幼儿自我概念课程述评
幼儿自我概念课程是由美国幼儿教育学者伊萨(Eva L.Essa)和罗杰斯(Penelope Royce Rogers) 自20世纪70年代中期倡导并实施的一种课程模式。
标签:幼儿,自我概念,课程,述评 类别:社会性发展 浏览次数:4532次
幼儿园教师案例文本的有效利用——基于“朴素”质性研究的视角
质的研究是“通过与研究对象互动,对其行为和意义建构获得解释性理解的一种活动”。与幼儿朝夕相处的教师无时不在利用自己的教育机智推进教学技能的进步,开展着理解幼儿的“研究”,并通过反思性的案例文本呈现这些研究成果。
标签:幼儿园教师,文本案例,有效利用 类别:党团文案 浏览次数:4532次
如何提高幼儿教师培训的有效性和针对性
幼儿教师的培训需要教师在培训过程中将互动和知识分享相结合。互动和分享有助于幼儿园学习共同体建设,而学习共同体建设又为幼儿教师专业发展提供了新的平台。 教师专业化是历史发展的必然趋势和教育发展的
标签:培训,培训,师资 类别:队伍建设 浏览次数:4532次
幼儿教师教育随笔:我们要平等爱
作为幼儿园教师,对于那些聪明、漂亮、能干的孩子当然是喜欢的。尤其对那些听话、学习能力强的孩子,更是当作掌上明珠。爱这些孩子是应该的,爱护他们,鼓励他们,使他们有更大的进步。但是,对孩子的爱如果存在偏见,教师只亲
标签:教师随笔,教育笔记,平等 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:4532次
幼儿园活动区环境布置:巧手园地
幼儿园活动区环境布置:巧手园地
标签:活动区布置,美工区 类别:活动区布置 浏览次数:4531次