幼儿园大班主题墙布置：秋风

标签：大班主题墙,环境布置,秋天   类别：主题墙布置   浏览次数：4979次

作为幼儿教育工作者，在理论层面上，我们都懂得"幼儿教育要充分发挥孩子的自主能动性，引导他们自主选取游戏"。但是，一向以来，孩子们的游戏都是我们规划好的，

标签：幼儿教师,教育随笔,游戏的主人   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：4979次

幼儿园墙面布置：好朋友

标签：墙面布置,环境布置,好朋友   类别：活动室布置   浏览次数：4978次

月有阴晴圆缺，人有喜怒哀乐。人类丰富的情绪及其表现无疑是人类之所以成为“万物之灵”的缘由之一。幼儿，同样拥有一个丰富多彩的情绪世界。有的孩子稍不顺心就大喊大叫，有的孩子受了委屈只是暗自流泪，有的孩子快乐自信，..

标签：情绪教育   类别：心理特点   浏览次数：4978次

幼儿园环境布置墙面：亲亲一家人

标签：环境布置,墙面布置,照片   类别：活动室布置   浏览次数：4978次

幼儿园生活环境布置：天气我知道

标签：生活环境,墙面布置,天气预报   类别：生活环境   浏览次数：4978次

活动目标 1．在游戏中感知将几根线两端任意两两连接后出现的有趣变化。 2．会用符号记录，并能用语言大胆表达自己的猜测和发现。 3．体验动手操作和小组合作学习的快乐，产生进一步探究的兴趣，提高动手能力。

标签：幼儿园大班,科学活动,线的连接   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：4978次

设计意图： 　　小班的宝宝经常这样说："爸爸妈妈带我去吃肯德基"、"这个玩具是我妈妈买的"、"今天爷爷来接我"、"我在家里唱歌给奶奶听"……在孩子们的心中，其实家是幼儿最熟悉的地方，父母及家人是幼儿最亲密的人。

标签：幼儿园小班,综合活动,我的家   类别：幼儿园小班主题活动   浏览次数：4978次

二、幼儿学习数学的心理准备 幼儿有没有逻辑呢？皮亚杰认为是有的。儿童通过反省的抽象所获得的逻辑数理知识，正是其逻辑的来源。这里要解释的是，皮亚杰所说的逻辑，不同于我们平时所说的思维的“逻辑”，而是包含两个层面，..

标签：数字教育,数学知识   类别：心理特点   浏览次数：4977次

几乎每个班级在组织孩子喝水环节时，都能遇到爱悄悄"逃离"喝水现场的孩子，为了让孩子了解水对人健康及生命的重要性，让他们知道我们有清甜干净的水喝是一件多么幸福的事情，

标签：幼儿教师,教育随笔,喝水的故事   类别：教学反思   浏览次数：4977次