某单位所属幼儿园的陈老师,在日常工作中不能很好地遵守劳动纪律,时有迟到、早退、串班聊天等违章情况的发生。在年底奖金发放时,园长根据奖罚制度从其年终奖金扣发150元作为处罚,并奖给出满勤、工作积极认真负

标签：负责制幼儿园,园长苦恼,幼儿园管理   类别：管理策略   浏览次数：2902次

幼儿园环境布置：墙面布置——线条画“大象滑梯”

标签：幼儿园环境布置,墙面布置,线条画   类别：活动室布置   浏览次数：2902次

活动目标1、与家长亲自去找、挖野菜，认识几种常见野菜，了解其名称、外形特征、用途，体验与父母共同劳动的兴趣，增进亲子感情。

标签：幼儿园大班,主题活动,春来野菜香   类别：幼儿园大班主题活动   浏览次数：2902次

一、有高尚的幼儿教师职业道德和职业修养，严于律己、作风正派。

标签：幼儿园教师,职业道德   类别：管理策略   浏览次数：2902次

【活动目标】 　　1.能区分物体的大小，按物体的大小分类。 　　2.学习用"大"和"小"表述分类的结果。

标签：幼儿园小班,数学活动,大小分类   类别：幼儿园中班科学教案   浏览次数：2902次

幼儿园手指儿歌

标签：幼儿园,手指儿歌   类别：儿歌   浏览次数：2901次

为有效解决幼小衔接问题，必须加强幼儿园小学课程的相互衔接。幼儿园与小学语文课程衔接必须充分关注两个学习阶段的差异，体现“五化”课程衔接理念，即课程目标小步子化、课程内容生活化、课程组织统整化、课程实施活动化、课程评价多元化。

标签：幼儿园与小学课程,语文课程,幼小衔接   类别：幼小衔接   浏览次数：2901次

幼儿园玩教具制作：废旧材料——礼盒

标签：幼儿园玩教具制作,废旧材料,礼盒   类别：废旧材料制作   浏览次数：2901次

幼儿园小班科学教案――谈感觉 活动目标 1．初步学会用语言表达对不同物体的触觉感受：软、硬，光滑、粗糙，冷、热等。 2．知道用手触摸是感知物体的一种方法。 3．引导幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备 1．教具：大..

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幼儿园环境布置：互动墙——小猴吃香蕉

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