陈鹤琴先生说过：“怎样的环境，得到怎样的刺激，得到怎样的印象。”实践证明，好的教育环境一定是幼儿感兴趣的，而只有幼儿感兴趣的环境，才能与幼儿产生互动，并在互动中助推幼儿的发展。适宜的环境有利于幼儿的分享与交流

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好教师是相似的，不好的教师各有各的不同。优秀教师究竟有哪些相同之处？入选美国教师名人堂，被许多机构评选为美国顶级教师的阿兰·保罗·哈斯克维茨撰文分析了优秀教师最显着的１１个特征：

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手工活动是一种非常适合学龄前幼儿多方面能力综合发展的活动，就像著名教育家陶行知提出的，是一种“能解放儿童的手、脑、眼、口”的活动。

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亲子游戏是指父母与子女间或祖父母与孙子女间的游戏行为。亲子游戏是以孩子为主体，父母为主导，家庭为单位而进行的。

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1、纸飞机 准备：纸张 玩法：让每个幼儿做一架纸飞机，分组玩，每组说单词或句子，如果他们的答案正确，那么他或他们小组就可以飞一次纸飞机。教师呢，就可以设计一个记分表。比如他们的飞机能撞到黑板，就可以得到2分，如果撞到桌子就可以得到5分等等，最后看哪一组得分最高就获胜。

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2014年的幼升小已经开始了，对于您的孩子不是合理合规的片内，那么所有走关系、共建、裸考等进入小学的学生都会参加学校组织的面试或以‘见面会形式’的考试！

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为了孩子能健康、安全、快乐的成长，愉快的学习，保证幼儿的安全，是我们的共同的责任和义务，为此，我园特制定如下要求，希望家长理解和完全配合。

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有幸，在一次培训会中听到了刘占兰教授的讲座，用句时尚点的话说就是“很给力”。很喜欢刘教授用的“修炼”这个词。试想，智者之所以能成为智者，靠的就是长时间的、甚至是一生的思想的修炼。反过来说，如果没有思想修炼的过程，到头来人只有机体的、自然的成熟直至衰老。要想成为名师或名园长，就必须是一位集大智的教育者，是一位充满引领智慧的思想者。

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2012年，教育部颁布了《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)，掀起了一场如火如荼的学前教育变革。随着《指南》实施工作的深入推进，学前教育工作者的儿童观、教育观、教育方式等都发生了前所未有的变化和革新。

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心理学家罗伯特·索马说过："人离开环境，便无行为可言。"环境是一种隐性教育，是幼儿园物质文化的载体。在环境因素中幼儿园的墙饰是其最重要的组成部分，是不可忽视的。

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