近几年我园一直采用“青蓝工程”的形式来培养青年教师，并实行了灵活的满师制度。

标签：徒弟,满师,考核标准   类别：队伍建设   浏览次数：3085次

孩子开始说话的时间比同龄幼儿晚

标签：孩子,说话,时间,同龄,幼儿   类别：资源共享   浏览次数：3085次

案例分析：当家长行为不妥时

标签：案例分析,家长,行为,不妥   类别：管理策略   浏览次数：3085次

      教育部、公安部、共青团中央、全国妇联联合下发了《关于做好预防少年儿童遭受性侵工作的意见》，要求各部门加强协同配合，努力构建教育、公安、共青团、妇联、

标签：预防少儿性侵,教育部,意见   类别：新闻资讯   浏览次数：3085次

您好。您在指导幼儿线描的过程中遇到了一些困难。我反复阅读了您提供的案例，感觉您所面临的困扰，部分来自于幼儿，但究其根源还在于教育方面的偏差与缺失。下面，我谈一下自己的看法，与您和读者们分享。

标签：幼儿园美术教育,多样之美,激发创造力   类别：美术教育   浏览次数：3085次

　　　　　　园长课程领导力，不是园长的个人行为，它取决于园长和教师共同的素质与行为，与幼儿园的整体发展息息相关　　　　幼儿园建立学习型团队，促进教师整体素质的提高，离不开园长课程领导力的牵引。我们从幼儿园的实际

标签：课程,领导力,影响力   类别：园长研修   浏览次数：3085次

在幼儿园数学教学中，教师为幼儿提供的材料是否适宜，直接关系到幼儿参与活动的兴趣；对材料探索与操作的结果，也直接影响到教育目标的实现。

标签：操作材料,数学区域活动   类别：区域游戏   浏览次数：3085次

游戏:美丽小屋 　　游戏目的 　　做做玩玩，体验亲子同乐。

标签：幼儿园小班亲子活动,美丽小屋   类别：幼儿园小班亲子游戏   浏览次数：3085次

首先，要调动幼儿进行创造思维的积极性和主动性，应着重幼儿进行创造的过程，不能只一味追求创造的结果。只要幼儿参与了，不论结果如何都应得到教师的表扬。 其次，对幼儿表现出来的创造素质我们不能立即予以评价，而应延迟判..

标签：正确评价孩子的创造力,培养幼儿创造力   类别：资源共享   浏览次数：3084次

在测评工作完成以后，我们召开了一对一的家长会，针对个别孩子的智能特点与现阶段的发展情况和家长进行了一次单独交流与沟通。 在与家长的沟通中，我们发现了一些共性的话题： 1、本次的测评结果显示与家长平时的观察是比较..

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