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“今天很冷,快,穿上一件外套。”“这杯水一点也不烫,你喝点。”“跳累了,坐下休息一会儿。”我们说出这些话以后,孩子们可能会按我们说的做,也可能不按我们说的做,当孩子不按我们说的去做时,我们常常下意识地想:这孩子怎么不听话呢,我都是为了他好。
标签:幼儿教师教育随笔,跟着感觉走 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2702次
幼教论文:精神追求,儿童艺术教育的必然走向
幼教论文 精神追求,儿童艺术教育的必然走向
标签:幼教论文,儿童艺术教育 类别:资源共享 浏览次数:2693次
为什么一个人走路感觉累,两个人边走边说不觉累
人们在生活中都有这种体会:一个人走长路越走感到越累,而两个人一起走路, 一边走一边说着话就不觉得累了。小朋友们是不是也有这种体会呢?一个人走路的时候,两只胳膊前后交叉不停地摆动,很机械,也很单调,时间一长,..
标签:幼儿百科,一个人走路累两个人不累 类别:生活百科 浏览次数:2674次
数学教研四步走
幼儿园数学教育的价值在于帮助幼儿积累数学经验,形成“数学化”的思维方法,提高解决实际问题的能力。幼儿学习数学需要教师的支持,教师引导他们在感性经验的基础上建构初步的数学概念,
标签:数学教研,四步走 类别:园本教研 浏览次数:2669次
幼儿园环境布置走廊:蜗牛
幼儿园墙面布置:蜗牛 编辑:cicy
标签:环境布置,墙面布置,蜗牛 类别:楼梯与走廊 浏览次数:2655次
幼儿园科学小实验:自己会走路的杯子
幼儿园科学小实验:自己会走路的杯子
标签:幼儿园,科学,小实验,自己,走路,杯子 类别:幼儿园大班科学教案 浏览次数:2635次
幼儿园 环境布置走廊:小鸡的家
幼儿园 环境布置走廊:小鸡的家
标签:墙面布置,鸡,走廊 类别:楼梯与走廊 浏览次数:2633次
美术欣赏走进幼儿生活的支持策略
幼儿的审美能力并不是天然达成的,对2岁~6岁的幼儿来说,他们注意到的自然现象和生活中的美好事物多于艺术作品。
标签:美术,欣赏,走进,幼儿,生活,策略 类别:美术教育 浏览次数:2627次
走出整合课程主题教学的误区
接触整合课程主题教学已经有两年多,在没有学习《幼儿园主题式课程设计策略》的文章之前,一直以来我们所采取的教学模式是整合课程主题的分科教学,固定星期一上音乐,星期二上语言.而且一段时间是进区教学,教师每天都在忙碌..
标签:整合课程主题教学的误区 类别:教学互动 浏览次数:2626次
幼儿教师教育随笔:孩子,你大胆地往前走!
我们幼儿园小班部都在童真楼上,这是一幢小巧别致的教学楼,每层楼两个班,面对面设立。我们小(3)班的教室在三楼。开学了,每天早上孩子入园和下午离园的时侯总会看见家长抱着孩子上下楼梯。
标签:幼儿教师,教育随笔,往前走 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2622次