幼儿性格的多重性是如何形成的？应当怎样避免呢？ 　　克服教育的不一致性 　　幼儿园和家庭是幼儿最直接、最明确的环境。两种教育的不一，可能会造成幼儿性格的多重性。比如幼儿在幼儿园里往往接受正规的教育，老师既能爱护幼儿，又能严格要求他们，

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学习儿歌，由于缺乏应有的教具，只用口头传授，幼儿兴趣不高，也很难记忆，为此，我采取了根据诗歌资料，创意一幅画的教法，在教授几遍后，

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刚进教室，这学期新转来的小江就跑到我面前，气冲冲地说：“老师，小王偷拿我东西了。他把我的草稿纸偷偷拿了，说是他新买的。”我抬头一看，只见小王手里紧捏着一叠草稿纸，脸涨得通红，嘴里直嚷嚷：“我没拿！我没拿！这是我

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幽默感是情商"重要组成局部。具有幽默感的孩子大多开朗活泼，因而往往更讨大家的喜欢，人际关系也要比不具幽默感的孩子好得多。美国，人们不只把幽默看作一种可爱的性格，

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一粒胚珠的动土而出，需要充足的氧气，雨露的滋润，阳光的照耀，不然，它将会慢慢枯萎，永远埋藏于地下。幼儿就象胚珠，老师的爱和关注就是他们健壮成长的动力。

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家长通常有一个苦恼，我们那么爱孩子，孩子却不听话，让大人烦恼不已。不听话，也就是不听从指令。今天，我只用两招帮助家长解决孩子不听话的问题。 　　一．不听话的常见现象 　　1.老要吃垃圾食品。 　　2.喜欢买东西。

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在幼儿园里，每个班里都有几位顽皮、不服管教的孩子。我们班里有一名男孩叫军军，他老是欺负别人，不管别人有没有惹他，他都要去欺负人家，因此，每天到老师这里来告状的孩子不下七、八位。

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一，宝宝年龄偏大 　　如果你的宝宝年龄比小班里的孩子偏大一些，小班里的孩子们哭闹的相当厉害，而你的孩子本身是一个非常不怕生，而且非常喜欢去幼儿园的孩子，却因为其他的年龄小的小朋友的哭闹最终讨厌上学，

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孩子极端地热爱某一种颜色,他的个性往往越突出,这种个性常常是他优点和缺点的爆发点。找准了这个爆发点,父母对孩子的引导可以更加有的放矢。

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欣欣是我们班有名的"小淘气"活动课上不光自我有好多小动作，还总是去打扰别的小朋友，孩子们常告他的状，我多次对他进行严厉地批评教育，但都没有收到良好的效果，

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