六一活动总结

标签：六一活动   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2152次

　　　　幼儿教育“小学化”是一个老生常谈却又一直得不到妥善解决的问题。2011年教育部《规范幼儿园保育教育工作，防止和纠正“小学化”现象》的通知中明确指出，要遵循幼儿身心发展规律，纠正“小学化”教育内容和方式。

标签：小学化,幼小衔接,去小学化   类别：园长研修   浏览次数：2152次

　　澳洲政府的福利和税收调节机制，鼓励家长多陪伴幼儿。和中国家族打破头花钱进幼儿园，形成了鲜明的对比。-蒋华　　　　澳洲除了“坐在矿车上的国家”与“骑在羊背上的国家”的外号外，还拥有另一个为世人所瞩目却不一定为

标签：国外教育,澳洲教育,0-6岁   类别：园长研修   浏览次数：2152次

“哗”这是缪趣小朋友把一篓雪花片倒到地上的声音，紧接着小朋友们一阵哄笑，竞相模仿。这一切发生在短短的几秒钟里，我在错愕之余冒出了一个念头：“扔玩具真这么好玩吗？”孩子们偷瞄着我不做声，“那你们想扔吗？”“想。”一个大胆的孩子回答我，其他人向他投去佩服的眼光，我点点头，“那好吧，请你们尽情地扔把。”

标签：幼儿教师,教育随笔,仍玩具,捡玩具   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2152次

人的发展是有阶段性的。不同阶段，身心发展特点不同，学习和发展任务也不同。幼儿园教育和小学教育在学习要求、学习环境、生活制度和教育内容与评价方式等方面都有差异，帮助儿童做好入学准备非常必要。"

标签：入学准备,准备好的儿童,准备好的学校   类别：幼小衔接   浏览次数：2152次

    本节课有三个目标一是能按数字和形状标记拿取相应数量和形状的树叶，二是能仔细地检查自己所拾的树叶是否符合标准，三是能与同伴相互交流自己的成果。考虑到现实原因，我就自制了一张树

标签：教师文案,教学反思   类别：教学反思   浏览次数：2152次

案例：某市一家娱乐公司与该市体育场的后勤服务公司联合，利用体育场的大门口空地设置大型充气玩具，开展经营性的娱乐活动。由于体育场的地理位置偏僻，为吸引更多的游客，娱乐公司请电视台为他们做宣传广告。

标签：园外活动,安全责任界定   类别：外国幼教   浏览次数：2152次

一、新《纲要》呼唤教师专业角色重新定位 　　新《纲要》为幼儿教育课程改革指明了方向，同时，也对幼儿教师的角色定位及专业要求作出了新的阐释。新《纲要》所追求的理想是创造高质量的幼儿教育，

标签：幼儿教师,专业化发展,角色定位   类别：队伍建设   浏览次数：2152次

一个偶然机会，我发现上中班的儿子滕汛有颗“玻璃心”。五月的一个周末，我陪他在单元楼下的健身区玩耍，他想骑邻居小朋友咪咪的自行车，却被咪咪一口回绝。当时咪咪正拿着小铲子挖土玩，自行车就放在一边闲置，滕汛想骑，我鼓

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　如何在幼儿园开展学具教学，更有效地培养幼儿的创造能力呢？下面谈谈我参加工作以来运用学具教学的一些心得和体会吧！ 　　一、鼓励幼儿主动探索，激发幼儿的创造兴趣幼4教

标签：学具教学,创造能力   类别：社会性发展   浏览次数：2152次