设计意图： 　　班里正在进行“迎新年”的主题活动，孩子们在装饰自己班的活动室前参观了大班活动室，对大班活动室的窗花产生了兴趣。

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一、说教材《指南》健康领域明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”中班幼儿活泼好动，各种动作的发展日趋完善，跳跃能力增强了很多，跳跃的远度、高度和连续跳的持久性有了明显的提高;喜欢

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一只小花狗，坐在大门口，两眼溜溜转，想吃肉骨头。

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　　教育的问题首先是教师的问题，教师强才能教育强，正所谓“学校之大乃大师之大”。教育管理者要带好教师队伍，必须培养教师的教研能力。　　设基层调研基地　　进行教研就应从教育教学做起。我们创设了教研舞台，让教师演好

标签：教研,队伍,专业成长   类别：园长研修   浏览次数：1510次

中国教师的专业化问题越来越受到人们的关注，有的学者把它理解为对教师的课程观念、教学观念、教学方法、教学技术和手段的新要求，这是远远不够的，而应该从教师专业化的整体成长过程来审视，强调人文素质修养与专业智能培养、培训的有机结合，具体包括教师的教育理念、知识观、教师伦理观和教师人格的整体化或生态化的和谐提升、成长过程。而完成这种良性成长，最重要的就是帮助教师形成读书人格。

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本次活动，围绕着“大桌子”这一内容展开故事。活动可分为三个环节。第一环节，采用分段欣赏故事的方式，通过观察图片引出大桌子及故事发生的地点---餐厅，故事中的主要角色---兔子一家。幼儿在欣赏故事中带着问题与想象

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童言无忌

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不知不觉，欢欢已经上中班了。每天放学后，我都会和孩子聊聊在校一天的表现。在和欢欢的谈话中可以看出欢欢十分喜欢幼儿园的老师和阿姨们，每一天都过得很快乐，在班级里拥有很多的朋友。

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伊索寓言：乌鸦与蛇

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每次放学，我们班的孩子总喜欢抢占排头，喜欢插队。目的是想跟老师挨的近一点，以"小老师"的身份在前面带队。随着时间的推移，我发现站队抢排头的孩子们越来越多。

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