今天看到白老师发了一篇钢琴老师的感言，说学钢琴的孩子，家长不上心，没将学琴当做一件辛苦、艰苦、刻苦的事情，就想让孩子来玩儿玩儿，注定学不好的状况。　　　　我就想起，最近和朋友们讨论的一件事，我们做事工作的目

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“哗”这是缪趣小朋友把一篓雪花片倒到地上的声音，紧接着小朋友们一阵哄笑，竞相模仿。这一切发生在短短的几秒钟里，我在错愕之余冒出了一个念头：“扔玩具真这么好玩吗？”孩子们偷瞄着我不做声，“那你们想扔吗？”“想。”一个大胆的孩子回答我，其他人向他投去佩服的眼光，我点点头，“那好吧，请你们尽情地扔把。”

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一、说教材： 　　1、教材价值： 　　“鸟”是动物世界中的一个大的家族。在厦门，到处都可以看到鸟的身影，听到鸟的叫声。而且教育的资源也很丰富：家庭养鸟，花鸟市场，公园，厦门的白鹭洲有鸽子，鼓浪屿上有“百鸟园”等。

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展示课要不要? 　　近些年，活动展示的形式比较多见，对这种形式存在两种不同的看法，一种认为这种现场活动对教师的专业发展非常有帮助，就如参加此次精品活动展示的老师们，热情高涨。

标签：精品活动,集体教学   类别：教学互动   浏览次数：2245次

一、指导思想 　　20xx年3月25日是第十八个全国中小学安全教育日，为认真贯彻上级文件精神，推进"安全文明校园"的创建活动，结合我园实际，决定将3月25日至3月29日作为安全教育周，

标签：安全教育,系列活动   类别：园务工作   浏览次数：2245次

　如何在幼儿园开展学具教学，更有效地培养幼儿的创造能力呢？下面谈谈我参加工作以来运用学具教学的一些心得和体会吧！ 　　一、鼓励幼儿主动探索，激发幼儿的创造兴趣幼4教

标签：学具教学,创造能力   类别：社会性发展   浏览次数：2245次

活动名称：比比谁最快 活动目标： 1、正确认读1―10的数字，学习用序数词表述物体在序列中的位置。 2、能从不同方向辨别物体在序列中的位置。 活动准备： 1、画出一座10从的楼房，10种动物卡片，1―10的数字..

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巍巍（化名）的变化 观察对象：巍巍（化名）男 四岁 观察时间：最近一个月 观察地点：幼儿园 刚刚入园--------哭泣寻求帮助（我哭泣因为我需要帮助） 巍巍是我班新来的小朋友,从他来园第一天我就发现微微是一..

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红气球， 大又圆， 慢慢飞上蓝天。 上蓝天干什么？ 噢, 太阳公公太孤单， 上天和它做个伴。

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天鹅湖组曲 华尔兹圆舞曲

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