在研究幼儿园教师和教学活动时，我们发现一个普遍存在但容易被一线教师忽略的问题，即教学活动是否真实或有效的问题，主要表现在教师缺乏教学活动真实、有效的意识，对于一些失真、无效甚至负面的教育方式和做法，有的老师不但意识不到，甚至当成优秀教育行为加以追捧和模仿。下面举例说明，并相应地提出回归真实性与有效性的具体建议。

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对父母来说，记住下面这准则，碰到孩子发脾气先让自己平静下来你的孩子在尽力而为。

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　　　　　　要想在孩子吃饭问题上进行多角度的探讨、研究和尝试，首先要对幼儿园里不提倡孩子边吃饭边说话的原因进行分析。　　　　1．育儿观念上的原因　　　　中国的家长有一个根深蒂固的认识，就是孩子要多摄入营养就要多

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幼儿园生活环境布置：梨树

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　　有的时候，我们想要引导孩子去做某些事，并不一定能够成功，反而一个不经意间的小动作，就让孩子明白了什么事情要怎么去做。每天午睡小朋友们仿佛有着无穷的精力，都特别兴奋，就是不愿意睡觉。我怎么劝他们都没有用，而且

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孩子，你们像清晨的太阳，　　红彤彤的冒出山冈。　　孩子，你们像万仞高山上的源泉，　　哗哗流向海洋。　　孩子，你们像嫩绿的小树，　　在风里茁壮成长。　　孩子，你们像小鹰初展翅膀，　　试着向高处翱翔。　　孩子，你们..

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一般情况下，幼儿犯了错误并不注重错误的本身，而是往往注重教师对他的态度。这时就会对教师的一举一动特别敏感，如果教师不了解幼儿这一心理特点，就会错过教育时机。 一是避免心理逆反作用，多数犯了错误的幼儿心理防卫意识..

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哇，真冷！ 孩子们不敢出门，只有北风在街上乱跑。大地静悄悄的，冬爷爷好寂寞啊！ “要是能下场大雪该多好！”一座小木屋里，孩子们正围着火炉聊天。冬爷爷听到了赶紧找到风婆婆，请她连夜把小雪花送到大伙儿身边。 第二..

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挖鼻孔是非常不好的习惯，因为鼻腔里有大量的鼻毛，能阻挡灰尘和微生物的侵入，经常挖鼻孔，容易引起鼻毛脱落，使鼻腔的保护功能减弱，就可能使有害物质乘虚而入。 经常挖鼻孔，还会刺激鼻粘膜，使其分泌大量的粘液――鼻涕..

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国旗：阿曼国旗

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