古诗是一种语言艺术。它是我们中华文化中锤炼了百年而保存下来的最为灿烂的珍奇。为使祖国的诗歌文化得以继承和发展，我在大班开设了“古诗实验”课程。 大班幼儿学习古诗的有利条件及分析：大班幼儿已有小中班的语言基础，具..

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幼儿园大班体育活动：我是小小消防员

标签：幼儿园大班体育活动,小小消防员   类别：幼儿园大班健康教案   浏览次数：7199次

幼儿摇臂舞蹈：《开心宝贝》

标签：幼儿摇臂舞蹈,《开心宝贝》   类别：幼儿园舞蹈音乐   浏览次数：7199次

当前，很多幼儿教育工作者已经意识到“整合利用教育资源开展幼儿艺术教育”的重要性，但在实践层面仍然缺乏对教育资源的整合利用，许多优质、可利用的资源仍未得到充分的开发和利用，一些有价值的教育资源未能很好地转换成可整合利用的资源。

标签：教育资源,幼儿艺术,表现能力   类别：音乐教育   浏览次数：7199次

当前，在幼儿园数学教育实践中，教师对于多元表征的理解还存在一些问题。例如，有些教师没有把表征作为考察儿童数学能力发展的一个指标。这是因为表征，特别是多元表征，对于不少教师来说还是一个较为陌生的词语，他们对于表征及其在儿童数学学习中的作用和价值了解不够。

标签：个别化学习,多元表征,幼儿园区角活动   类别：区域游戏   浏览次数：7199次

活动目标：1、知道多吃水果、蔬菜，多喝水才能少生病。2、喜欢多吃蔬菜、喝白开水，养成经常喝水的习惯。活动准备：1.物质准备：1)小兔子手偶2)问题提示图3)问题答案图4)制作小便瓶活动重点：知道多吃水果、蔬菜，

标签：小班教案,幼儿园教案,健康教案   类别：幼儿园小班健康教案   浏览次数：7198次

幼儿园区角布置：建构区5

标签：活动区布置,建构区   类别：活动区布置   浏览次数：7197次

幼儿园玩教具制作：布艺——各种手偶

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[摘 要] 本土课程资源的规划与管理是园本课程建设的基础，应针对不同资源本身的特点和幼儿发展的需要对其进行课程化编排，由此形成具有地方特色的课程体系。

标签：本土资源,园本课程建设   类别：课程模式   浏览次数：7197次

幼儿园教学反思――过渡环节孩子也是主人 在组织幼儿一日活动中，为环节过渡，我一直费心不少，因为幼儿在这段时间的“行为问题”总是不断。 通过《幼儿园教育指导纲要（试行）》的学习，以及工作实践，我认识到，造成这一问..

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