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(本文获第二届中国幼儿园园长大会论文评比二等奖) 曾经读过一本书《人间词话》,作者王国维说:“古今之成大事业、大学问者,都曾经过三种境界,‘昨夜西风凋碧树,独上高楼,忘尽天涯路’,此第一境界也;‘衣带
标签:制度,情理,制度文化 类别:管理策略 浏览次数:2888次
如何对幼儿进行生活常规教育?
导读:生活体验欣赏法是指经常组织幼儿进行生活方面的自我服务活动,在活动达到目的之后,组织幼儿观赏和评价自我服务的劳动成果,从中欣赏规范生活的美感和进行良好的情绪体验。
标签:生活常规教育 类别:习惯养成 浏览次数:2888次
幼儿教师教育随笔:生气的小水杯
在我们托班的教室里,每次吃点心或是喝水时都会听见“嘭嘭”的敲击声,无论你是大声提醒还是轻声教育,孩子们亦然是我行我素。
标签:幼儿教师,教育随笔,生气小水杯 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2888次
夹球跳(何义英)
游戏目的:发展幼儿的跳跃能力,培养他们协调的身体素质。 游戏准备:皮球若干个。 游戏方法:参加游戏的幼儿分别用双腿夹住一个球,然后双脚向上跳,同时可以加上上肢动作,如跳时两臂平举、上举、拍手等动作。 游戏规则:..
标签:体育活动,夹球跳 类别:幼儿园小班语言教案 浏览次数:2887次
教育活动自评(齐国艳)
我组织的《果皮纸屑不乱丢》这个活动是中班的一个行为习惯活动。对于活动目标,我着眼与幼儿情感体验的培养,并把能力培养定位于第二目标,把知识点和技能培养放在最后。在活动中通过观看录象,激发幼儿的兴趣,并由此引出乱扔..
标签:教育活动自评,行为习惯 类别:教学反思 浏览次数:2887次
开展区域活动的一点体会(杨咏梅)
对3~5岁的孩子来说,要让他们在自由活动中保持安静,几乎是不可能的。但是,如果放任孩子们在活动中吵吵嚷嚷,会使他们的活动相互间受到影响。而且,孩子长久地处于一种无序的状态,也不利于社会性的发展。怎样让孩子既自主..
标签:活动,区域 类别:教学反思 浏览次数:2887次
体验速度
9月25日,东营区实验幼儿园中三班的小朋友从家中带来了自己的“座骑”,高兴地参加班里组织的赛车比赛,切身体验速度的概念。 为了让小朋友们切身感知速度的概念,体验不同动力对速度的影响,东营区实验幼儿园的老师们精心..
标签:速度体验主题活动 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2887次
开展“专题研究”经验交流会
1月22日上午,利津县第一实验幼儿园的教师在民主、和谐、积极向上的氛围中,展开了热烈的园本教研――“专题研究”经验交流。活动中,教师们异常踊跃,通过摆事实、讲道理,理论联系实际,将行动研究中鲜活生动的案例、体味..
标签:经验交流,专题研究 类别:新闻资讯 浏览次数:2887次
儿童卡通画:米老鼠17
儿童卡通画:米老鼠17
标签:儿童卡通画,米老鼠 类别:GIF动画 浏览次数:2887次
美术作品――黄胄作品4
美术作品――黄胄作品4
标签:美术作品,黄胄作品 类别:艺术欣赏 浏览次数:2887次

