“多元智能”理论告诉我们：每一个人都有可能在某个或几个智能领域具有优异的天赋，关键在于你能不能发现你的优势智能。

标签：多元智能,优势智能   类别：多元智能   浏览次数：3085次

　　幼儿园管理也是一门学问，需要“全、新、异、活”。陶行知认为，从生活教育观点来说，整个的生活要有整个的教育，每个活动都要有目标，有计划，有方法，有工具，有指导，有考核。幼儿园的日常生活管理也是重要的教育部分，

标签：幼儿园日常管理,生活常规,一日生活   类别：管理策略   浏览次数：3085次

很多家长有过这样的经历，接孩子回家后发现孩子脸上，手上有抓伤，一问才知道和小伙伴闹矛盾给挠的。有些人可能会说，不过是小孩子间的打打闹闹，严重的话双方家长互相走一次也就完事了，但是，谁的孩子谁心疼。孩子被人欺负，

标签：家园共育,家园互动   类别：家园互动   浏览次数：3085次

活动目标： 　　1、尝试用自己制作的礼品，和弟弟妹妹一起活动，表达对弟弟妹妹的关心。 　　2、主动与弟妹进行交往，乐意表达自己的情感，感受交流的乐趣。

标签：幼儿园大班,社会活动,过节好   类别：幼儿园大班社会教案   浏览次数：3085次

人物群10

标签：人物,天使   类别：艺术欣赏   浏览次数：3084次

家长开放日活动是以幼儿园为核心的家园合作活动，是家园双向沟通的重要渠道。我园的家长开放日注重为每位家长提供观察和讨论孩子成长问题的机会，满足家长的参与愿望，体会互动的感受。 在家长开放日这个特定的活动中，家园双..

标签：家长开放日   类别：家园互动   浏览次数：3084次

宝宝第一次来到幼儿园，开始接触其他的小朋友，不由自主产生交往行为和意识。本月偶发两次宝宝的咬人事件，都在我带班时发生，没有相关经验的我害怕无所适从，不知如何调解。幸好搭班师傅和生活老师及时发现和处理。让我明白要制止咬人现象，一定要让每个宝宝在视野范围内，通过宣传使宝宝从内心知道这是错误的行为，用内在思维和外在压力约束自己的本性冲动。

标签：生活,案例,咬人,事件   类别：观察记录   浏览次数：3084次

孩子为何偏爱一首歌

标签：孩子,偏爱,一首歌   类别：资源共享   浏览次数：3084次

针对以往评价工作中重结果的汇报轻操作的具体过程展示，容易导致教师专业成长的成就感不强，教师群体中赶超的氛围不太浓烈等现象，我园专门设计了一套有趣、实用的教师专业成长“珠式”评价方法，为教师搭建了一个展示个人才能、舒展个人心灵的平台，将教师的专业成长引向更加多元、高效。

标签：队伍建设,教师专业成长,珠式评价法   类别：队伍建设   浏览次数：3084次

“立美教育”是明天幼稚集团的核心教育理念，每个园如何结合自己园的实际情况，打造自己独具特色的“立美教育”，是每个园所发展必须要回答的问题。

标签：艺术立美,园所特色   类别：管理策略   浏览次数：3084次