幼儿园大班科学教案――变变俱乐部 目标　　１、懂得任何事物都是可以变化的。　　２、大胆尝试用各种方法变化事物，体验变化的乐趣。　　准备　　各种纸、回形针、粗麦管、夹子、绳子、剪刀等。　　过程　　一、分组活动。　..

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  幼儿人园第一年是家长与教师建立互相信任、理解、合作关系的重要阶段。有的家长在开学之初因不能理解和认同幼儿园的教育理念，会对教师的一些做法产生质疑，这时就需要教师积极地与家长沟通，打消家长的疑虑，

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“大家都来搭积木”园本教研活动

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“小朋友们，你们做过哪些让别人开心、自己快乐的事情呢？”问题提出，孩子们一脸茫然，不知道怎样回答。于是，我又问：“那你们做过什么让妈妈高兴的事？”这一问，孩子们就像小鸟一样“叽叽喳喳”地说起来。一场精彩的“报告”就开始了。

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三、幼儿学习数学的心理特点 根据上述观点，幼儿思维的发展为他们学习数学提供了一定的心理准备。但是，幼儿逻辑思维发展的特点又造成了幼儿在建构抽象数学知识时的困难。在整个幼儿时期，数学概念对于他们来说都还没有成为头..

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刚开学，孩子们在一起学跳集体舞，鞠躬行礼，互相拍手，拉手转圈，交换舞伴……佳宇心不在焉，动作总是跟不上节奏，每做一个动作，嘉怡都要强拉着佳宇去完成。

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设计意图： 1．现在每个家庭都是独生子女,生活中缺少责任心和自信心。小朋友一起游戏时大孩往往不知道谦让,而小孩也胆怯自信心不足。 2．许多幼儿做不习惯以自我为中心,合作意识不明显,突出地表现在游戏时不互相配..

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幼儿园中班语言活动——《错了歌》

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幼儿园楼道布置：故事时间

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爱是最好的老师——师德讲座反思

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