活动目标： 1、能按指令迅速且正确地调整自己的行为。 2、发展思维的灵敏性。

标签：幼儿园小班,健康领域,跳进圆圈   类别：幼儿园小班健康教案   浏览次数：4176次

中班的孩子已经有了较强的自我意识，同伴间的交往能力也明显增强，会有各自友好的小群体，也经常是几个小群体在一起开展一些游戏活动和讨论活动，所以在区域活动中，同伴间的相互合作的意识也有了积极性的上升。

标签：幼儿教师,教育随笔,区域活动,小故事   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：4176次

一 教学目的： 1、让幼儿对故事图片有个感官上的认识，培养其语言复述能力和理解能力。 2、在看看、听听、玩玩、讲讲等游戏中表达自己的故事的理解和认识。 二 准备： 图书（人手一册） 录音 纸偶 桌面玩具（立..

标签：中班语言教案,故事   类别：幼儿园中班语言教案   浏览次数：4175次

教育随笔：开学啦

标签：教育随笔,开学啦   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：4175次

俗话说，亲其师，则信其道，信其道，则循其步。老师如同旗帜，学生会如影随行般地追随。对于幼儿教师来说这一点便显得尤为重要。

标签：师德,教书,育人   类别：师德与演讲   浏览次数：4175次

幼儿园教师往往都有张“婆婆嘴”，他们时刻提醒、指引着孩子们。面对数十个孩子的喧闹，我的嗓门往往在不自觉间就大了起来，仿佛只有“大嗓门”才能体现教师的“权威”，才能让孩子接受我的教育。

标签：幼儿教师,教育随笔,大嗓门   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：4175次

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故事插图：水果店

标签：故事插图,水果店   类别：GIF动画   浏览次数：4174次

墙面布置:北京市第一幼儿园分园 故事装饰画

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教研组长是教研活动的组织者和引领者，是园本教研活动的关键人物。新课程的实施对教研组长提出了更高的要求，希望以教研组长的引领能力带动教师专业素养的整体提升。

标签：教研现场,教研组长,专业能力   类别：园本教研   浏览次数：4174次