我是一名幼儿教师，我爱身边的每一个孩子，我时刻牢记着用自己的爱去浇灌身边的绿苗，用爱开启每个孩子智慧的心灵，用爱和自己的真情，让家长称心和满意。在我班有一个小男孩叫张梓铄，是一个聪明又调皮的孩子，这孩子小脑袋反

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语言是人类社会特有的一种现象，是思维必不可少的工具，也是人类进行社会交往的媒介。心理学家研究认为，幼儿期是语言发展的重要时期，因此，培养幼儿的语言表达能力一直是理论与实践工作者关注的重要课题。

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西方一些研究者把维果茨基的“最近发展区”理论运用于教育教学实践研究，提出了支架式教学。以教育性玩具为中介的支架式教学，以社会建构主义为理论基础，探讨和研究如何利用教育性玩具来促进幼儿概念学习和认知发展。

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幼儿园环境布置：户外游戏区1

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幼儿园小班语言活动：来自夏天的故事

标签：幼儿园,小班,语言活动,夏天,故事   类别：幼儿园小班语言教案   浏览次数：5028次

个别化学习中的交流分享不仅是幼儿分享成功、提出想法的环节，也是教师提升幼儿经验、适时指导的时机。

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《纲要》指出：“幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其社会学习的重要途径。”然而教师在幼儿园里组织开展社会教育活动时，却往往以阐明道理为中心，忽视过程中幼儿社会行为与方法的指导；以统一认识为宗旨，忽视幼儿社会态度、价值观的体验与感悟，从而扼杀了幼儿个性和思维的多元化、创造性，使幼儿社会教育活动干瘪乏味，失去了应有的情趣与活力。

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主要涉及领域：语言 　　设计思路： 　　《小船悠悠》这一活动来自于学习教材中的主题《水真有用》中的一个内容点(P123)，围绕着海龟爷爷要过生日，不同的小动物“开着”不同的“小船”去给海龟爷爷庆祝的这一知识点开展的。

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活动目标：　　复习20以内的加、减法。　　活动准备：　　扑克牌一副（拿走J、Q、K、大小王）　　活动过程：　　1. 将牌“洗”好，每人各分相等的张数。　　2. 家长与孩子同时出一张牌，谁将两张牌上的数相加的和说..

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新手对新生，从容渡过入园焦虑关

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