观察对象：张明 　　观察时间：20ΧΧ年2月17日 　　观察环境：教室 　　观察目的：让幼儿成为老师得力的小助手 　　观察实录： 　　张明是个能干的小姑娘，无论是学习知识还是游戏活动都表现的很棒，最重要的是她有很强的语言表达潜力，说还口齿清晰，干脆利落。经常带领小朋友们朗读古诗儿歌等，成了老师的得力小助手。

标签：观察记录,小助手   类别：观察记录   浏览次数：5749次

兔子 天鹅，鸟，鸽子 狗 狗 猪     山羊 鹿 大象 这些手影你学会了吗？

标签：手影,科学,光与影   类别：幼儿园语言课件   浏览次数：5748次

仅仅学会选择目标幼儿、撰写目的和目标，并不能完成对单个幼儿行为的观察，记录客观事实、总结行为表现也是必不可少的。

标签：单个,幼儿行为,记录,总结   类别：观察记录   浏览次数：5747次

材料准备：蛋糕盘子、金色颜料、手工纸等。活动过程：1、将蛋糕盘子刷上金色颜料晾干。2、画上爸爸的头像剪下来粘贴在盘子上。3、用红色手工纸剪出飘带粘贴在金牌下面，完成。

标签：纸制品手工,玩教具   类别：纸制品制作   浏览次数：5747次

幼儿园主题墙饰——小书包

标签：主题墙,书包,手工作品   类别：主题墙布置   浏览次数：5746次

             幼儿教师的岗位是神圣的，幼儿教师站在人类未来的摇篮边，她幸福，她快乐，她

标签：幼儿教师的职业修养   类别：师德与演讲   浏览次数：5746次

幼儿园环境布置：墙面布置——线条画斑马

标签：墙面布置,马,线条画   类别：活动室布置   浏览次数：5746次

一课多研是幼儿园常见的教研实施途径，但幼儿园以往进行一课多研更多注重对研的结果的追求，即关注研出一节“精品课”，而对研的过程和一课多研本身的价值挖掘却很少。

标签：一课多研,园本教研活动   类别：园本教研   浏览次数：5746次

幼儿园环境布置：墙面布置——秋天来了

标签：环境布置,墙面布置,秋天   类别：活动室布置   浏览次数：5745次

设计意图： 在本次活动中，我以“让谁先吃好呢”的故事情景为切入口，推动幼儿对于排序经验的递进建构。在开始部分，让幼儿拿出动物卡片按从高到矮、从长到短、从重到轻给五个动物排序，这是动作水平的排序；

标签：幼儿园大班,科学教案,谁先吃   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：5745次