随着《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的颁布，各幼儿园都掀起了一股学习与应用《指南》的热潮。在学习与落实《指南》精神的过程中，我园结合已经开展多年的社会活动区园本课程研究和“社会人”的园本育人目标，在日常教研和教学实践中，

标签：《指南》,园本课程建设   类别：课程模式   浏览次数：5650次

幼儿园活动区布置：活动区材料

标签：活动区布置,材料投放   类别：活动区布置   浏览次数：5649次

生活环境：洗手示意图

标签：生活环境,洗手,盥洗室   类别：生活环境   浏览次数：5649次

为了让幼儿有随时接触图书的机会，以提高幼儿的自主阅读能力，大多数幼儿园都在活动室设置了图书角。

标签：幼儿园图书角,图书角创设   类别：环境创设   浏览次数：5649次

幼儿教师教育随笔：微笑的魅力

标签：幼儿教师,教育随笔,微笑的,魅力   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：5649次

幼儿园环境布置：墙面布置——线条画作品欣赏

标签：环境布置,墙面布置,线条画   类别：活动室布置   浏览次数：5649次

标签：玩教具制作,泥工制作   类别：泥工制作   浏览次数：5649次

  幼儿瓦楞纸挂饰艺术（一） 编辑：咚咚锵

标签：幼儿瓦楞纸,幼儿纸艺,幼儿挂饰   类别：纸制品制作   浏览次数：5648次

      老师是妈妈，呵护着孩子成长。   老师是伙伴，陪伴着孩子游戏。   老师是先生，教育者孩子思想。   让我们用语言播种，

标签：幼儿园,教师心得体会,教师心得   类别：师德与演讲   浏览次数：5648次

设计思路：《3—6岁儿童发展与学习指南》中指出：幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。

标签：幼儿园大班,科学活动,螺丝秘密   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：5648次