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我家弟弟真淘气儿,见我他就拍肚皮儿,吃起西瓜不吐子儿,吃起黄瓜不洗泥儿,吃起香蕉不歇气儿,汔起苹果不削皮儿,说了轻了不顶事儿,说他重了不理人儿,睡到半夜肚子痛,请来医生给打针儿。(来源:牛牛儿歌网)
标签:儿歌,我家弟弟真淘气 类别:儿歌 浏览次数:2246次
生活小常识――感冒时吃东西为什么觉得没味儿?
人吃东西能尝出各种食物的不同味道来,人的这种品尝味道的本事可不光是靠舌头,鼻子的作用也是少不了的。因为舌头上的神经只能分出甜、酸、咸和苦味来,所有其它的味道,都是靠鼻子闻出来的。食物的各种气味吸到鼻子里,由闻味..
标签:生活小常识 类别:生活百科 浏览次数:2246次
孩子爱耍小聪明怎么办
孩子爱耍小聪明怎么办
标签:孩子,爱耍,小聪明,怎么办 类别:社会性发展 浏览次数:2246次
幼儿园管理策略:管理也要“因材施教”
幼儿园 管理策略 管理 因材施教
标签:管理,因材施教 类别:管理策略 浏览次数:2246次
安徒生童话:野天鹅
安徒生童话:野天鹅
标签:安徒生,童话,野天鹅 类别:幼儿文学欣赏 浏览次数:2246次
幼儿故事:三个好朋友(三只蝴蝶)
幼儿故事:三个好朋友(三只蝴蝶)
标签:幼儿,三只,蝴蝶, 类别:幼儿文学欣赏 浏览次数:2246次
“天气报告”栏创设研讨实录
2010年,我们进行了包括了“天气报告”栏在内的环境创设活动。在活动中,我们发现教师创设的环境缺乏对幼儿的支持作用,还发现在每班设置的“天气报告”栏中,存在着“布置”的现象,幼儿只要“一拨一插”就可以完成。
标签:幼儿园园本教研,研讨实录 类别:园本教研 浏览次数:2246次
尊重幼儿特点 养成良好生活常规
在养成教育的过程中,幼儿园通常会制定详细的培训计划和操作要点,但实践中教师仍然存在着许多困惑:不知道怎样教,教师虽然清楚操作要点,但不知道怎样传递给孩子:以为只要教过了,孩子就一定能够做到,不能关注到孩子中的问题给予帮助;教师反复要求,孩子还是做不到,等等。
标签:幼儿社会性发展,幼儿特点,良好生活常规 类别:社会性发展 浏览次数:2246次
早教中的只“威”不“怒”妙招
对孩子,不发怒不代表不威严。怒与威是截然不同的两回事儿。有威严,才是家长,才会具备管教孩子的能力。如果把孩子比作一个在天空中飞翔的风筝,父母的威严就好比手中牵引风筝的线,失去了这根线,孩子必然会迷失方向。
标签:幼儿园早期教育,早教中的威与怒,教育幼儿小妙招 类别:资源共享 浏览次数:2246次
新生入园教师工作指南手册(中)
新生入园初期教师应怎样做? 当孩子踏入幼儿园后,陌生的环境,陌生的人,会让他们产生不安,幼儿对父母或照看者有着强烈的依恋感,与父母或照看者分离会使他们产生“分离焦虑”,出现情绪波动,哭闹不安,乱发
标签:新生入园,小班生,入园焦虑 类别:队伍建设 浏览次数:2246次