根据现代心理学的研究，3―6岁的幼儿常常是凭借事物的形状、颜色、声音和动作来思维的，他们对自己的感觉器官能接触到的物质材料及废旧材料充满好奇心，这就为向他们进行美术教育提供了广阔的天地，孩子们可以运用多种多样的..

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活动目标：          1、小班：感受关心、照顾弟弟妹妹带给自己的快乐，培养积极主动、乐意与人交往的情感，愿意参加活动。

标签：混龄活动教案,快乐串串串   类别：幼儿园小班科学教案   浏览次数：4739次

幼儿教师教育随笔：毕业典礼

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幼儿园生活环境布置：给小兔戴项链

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幼儿园区角布置：活动区材料2（美工区材料）

标签：活动区布置,材料投放,美工区   类别：活动区布置   浏览次数：4738次

幼儿园活动区布置：自然角2

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you’er wanju xuanze biaozhun　　幼儿玩具选择标准(principles of selection for toy) 选择幼儿玩具时，应遵循以下标准：　　①不同年龄幼儿对玩具的需求是不..

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在一次科学活动中，教师提供了松紧带、弹簧、蹦蹦床、乒乓球等材料，让幼儿探索弹性的特征。在幼儿操作的基础上，教师总结了弹性的概念，接着引导幼儿区分弹性材料。一幼儿说：“乒乓球也有弹性。”另一幼儿立刻反驳道：“乒乓..

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在“瓶盖赛跑”的测量游戏中，孩子们偶然发现小瓶盖弹出去后可以像子弹一样攻打其他瓶盖。新意的游戏带给孩子们更多的奇思妙想，他们陆续收集了不同质地的扣子、硬币等不同的游戏材料，进行着带有挑战性的探究活动。

标签：幼儿教师,教育反思,好玩的硬币   类别：教学反思   浏览次数：4738次

　　问：我女儿6岁5个月，马上要升小学了。很多同龄孩子都开始参加兴趣班了，我也很关注女儿的兴趣培养，当她喜欢画画时，就让她参加美术班；当她喜欢跳舞时，就送她去学习跳舞。可原本是她喜欢的事情，一送她去了马上就不喜

标签：兴趣班,三分钟热度,兴趣   类别：心理特点   浏览次数：4738次