环境作为隐性课程、孩子的“第三位老师”，其潜移默化的教育作用近年来日益受到重视，正因如此，我们申请并开展了“创设‘以儿童为本’的班级物质环境”的课题，需要学习和借鉴更多优秀的“他山之石”。

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幼儿园环境布置：墙面布置——我的作品展

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幼儿园环境布置：墙面布置——我的小手变成了······

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幼儿园环境布置：墙面布置——美丽的秋天

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幼儿园环境布置：墙面布置——快乐的蜗牛

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幼儿园自然角环境布置：泡沫格子

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幼儿园环境布置：墙面布置——好朋友

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幼儿园环境布置：墙面布置——秋叶飘

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幼儿园环境布置：墙面布置——有趣的车

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幼儿园环境布置：秦皇岛首家双语幼儿园1

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