维果斯基主张，教育应当定位于幼儿现有心智发展状态的“最近发展区”，就是说，教育不是着眼于幼儿实际达到的心智发展水平，而应当是凭借幼儿现有的发展区，创造出幼儿新的心智发展的基础。因此，我们要充分重视幼儿的“最近发..

标签：材料投放 区角   类别：教学反思   浏览次数：2242次

  在桌面结构游戏中，什么样的游戏材料才是幼儿感兴趣的呢?作为教师怎样才能轻松地组织桌面结构游戏呢?在与幼儿共同探索之后，我找出了组织桌面结构游戏行之有效的方法。 镜头一：桌面结构游戏开始后不久，

标签：桌面,结构,游戏   类别：区域游戏   浏览次数：2241次

幼儿园 亲子游戏 活动方案 说方位放玩具

标签：幼儿园,亲子游戏,活动方案,说方位放玩具   类别：幼儿园小班亲子游戏   浏览次数：2239次

年龄：（适合2―4岁） 目标：训练孩子对身体的控制能力。 玩法：让孩子双手抱紧爸爸的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行。 注意：孩子容易累，游戏几分钟后，爸爸..

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游戏是幼儿有效的学习形式，在游戏中学习是幼儿的学习特点，游戏的过程就是幼儿的学习过程。

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幼儿园托班区域游戏：美丽的花园

标签：幼儿园托班区域游戏,美丽的花园   类别：幼儿园大班健康教案   浏览次数：2224次

体育游戏：“碰三次”游戏

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亲子游戏：跟孩子玩“联想”的游戏

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游戏名称：大挑战 　　适宜年龄：3——4岁 　　游戏目标： 　　1．发展幼儿动作的协调性与灵活性。

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目的： 　　1、发展腿部肌肉，提高运动能力。 　　2、在愉快的活动中获得知识、增进亲子之间的感情。

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