目标：　　巩固儿童对数的概念。　　发展幼儿的触觉、注意力、记忆力。　　准备：将幼儿分成若干组，每组1―10人（人数可逐渐增多），分组站成或坐成一排或一个小圆圈，互相手拉手。　　玩法：游戏开始，教师小声将电报数字..

标签：数学益智游戏,电报   类别：幼儿园大班亲子游戏   浏览次数：3351次

教学目标： 1、使学生认识1-2； 2、理解它们表示的数量； 3、会用手指头表示1-2； 4、会写1和2；

标签：幼儿园学前班,数学活动,认识数字1-2   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：3348次

幼儿美术设计――数学

标签：幼儿美术设计,数学   类别：边框素材   浏览次数：3347次

活动目标 1、知道没有了可以用“0”来表示，引起幼儿对生活中出现的“0”的兴趣和思考。 2、初步知道“0”在自然数列中的位置，懂得0比1小。

标签：幼儿园中班,数学教案,有趣的0   类别：幼儿园中班科学教案   浏览次数：3345次

从幼儿快乐指数看教师行为——读后感

标签：幼儿,快乐,指数,教师,行为,读后感   类别：党团文案   浏览次数：3338次

教学目标： 　　1、认识1元、5角、1角的硬币，能简单说出它们的特征。 　　2、会用钱币进行简单的买卖活动，乐于参加游戏活动。 　　教学准备：给幼儿准备足够数量的硬币等物品。

标签：幼儿园中班,数学活动,糖果店   类别：幼儿园中班科学教案   浏览次数：3338次

在组织园本教研的数学活动中，我们经常发现有些教师没有认真地思考小结语的内涵，不能熟练运用小结语的技巧，导致活动经验分享与小结环节流于形式，未能为活动的有效推进做好服务，从而影响到幼儿深入探究的效果。

标签：数学活动,教师小结语   类别：数学教育   浏览次数：3334次

发现物体排序的规律，愿意大胆表达自己的想法。

标签：幼儿园小班,数学活动,海底总动员   类别：幼儿园小班科学教案   浏览次数：3326次

设计意图： 　　图形在孩子们现实生活中到处可见，世界上各种物体都是由各种形状和它们的变体而构成.小班的时候，孩子们就认识了圆形，三角形和正方形，长方形.当我们把各种图形展现在孩子们面前时，

标签：幼儿园中班,数学活动,找图形   类别：幼儿园中班科学教案   浏览次数：3322次

幼儿从以游戏为主导活动的幼儿园进入到以正规课业学习为主导活动的小学，需要一个过渡、适应的过程，成功地适应小学生活不仅是幼儿连续性发展的需要，更是终身学习与发展的基础。

标签：幼小衔接,家长问卷调查   类别：幼小衔接   浏览次数：3307次