【活动目标】1、观察图片，理解图片的内容，能大胆于表达自己的想法。2、懂得不能随便离开大人或集体。【活动准备】图片，立体小鸡。【活动过程】一、幼儿仔细观察，提问：（一）出示图一1、这是什么地方？草地下有谁？2、

标签：托班教案,社会教案   类别：幼儿园托班社会教案   浏览次数：8225次

时间过得真快，转眼一年又过去了。回顾这一学期来的工作，现总结如下：

标签：年级组长,工作总结   类别：幼儿园小班班务总结   浏览次数：8224次

标签：玩教具制作,泥工制作   类别：泥工制作   浏览次数：8224次

在未接受正式书写教育之前，幼儿已能在阅读图画书等与书面语言互动的过程中，通过图画、符号和类似文字等形式进行“书写”。幼儿这种用非正式的文字符号表达自己想法的行为，我们称之为前书写。

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父亲节领带贺卡编辑：Fay

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“学习故事(Leaming Story)”是由新西兰学前教育学者卡尔提出的。“‘学习故事’既是一种评价儿童的方法，也是一种研究方法。

标签：学习故事,教师专业成长   类别：队伍建设   浏览次数：8222次

幼儿园玩教具制作：会跳舞的小人

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1、你是一个懂事、能干的小朋友，你的舞跳得真美，你的画画得真好，上课你能专心听讲，爱动脑筋，能积极举手发言。值日工作认真负责。就要上小学，老师希望你在参加体育锻炼时，大胆些，勇敢些，好吗？2、你是一个活泼，可爱

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幼儿园大班绘本情景教学活动：小威向前冲

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幼儿园环境布置楼道：吊饰——彩虹

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