天气异常闷热，全身的每个毛孔都张着大嘴巴不停地往外吐着热气，流着汗水。午饭后散步途中，铭梓宝宝突然说：“老师，我真想快点长大！” “为什么？” “那我就可以像我舅舅一样，天热的时候，拿瓶冰镇啤酒咕咚咕咚喝上，爽..

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儿童卡通画：米老鼠27

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咱们平常烧的煤，一块一块，黑黑的、硬硬的，好象是发亮的黑石头。不过，煤可不是石头变的。它呀，是古代的大树变的。在好多好多万年以前，咱们住的地球上树可多了。后来，在地壳变动的时候，好些大树被压在地底下，压的日子长..

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幼儿教师作品26 编辑:boluo

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儿歌：度夏

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幼儿园教师教育随笔：“消防员”和“贴身小棉袄”

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数的概念是抽象的，而幼儿的思维是具体形象的，所以，在幼儿园开展单纯的数的教学是非常困难的，这就要求我们幼儿教师为幼儿提供很好的学习用具，而算盘就是最理想的学具。

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幼儿园环境布置：墙面布置——我自豪我骄傲

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作为园长，身在现场，我很清楚，晓宇老师想要帮助儿童获得的认知是：大米磨出来的是大米粉。而晓宇老师的实验是让儿童比较两种白色粉末的不同。即使儿童知道大米磨出来的粉末是与面粉不同的，也无法获得大米磨出来的是大米粉的认知。

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【活动目标】1、通过多种感官，感知萝卜的特征和用途。2、通过观察、比较、猜测等方法，了解萝卜的特征。3、愿意进行探索活动，感受发现的快乐。【活动准备】1、红萝卜、白萝卜、绿萝卜若干2、切好的萝卜片用盘子装好，插

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