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每天孩子离园的时刻是幼儿园一大景观,安静的园所随着幼儿园大门的开启一下子热闹起来,家长迈着急促的脚步奔向各个班级,随着家长的叫声、老师的招呼声,孩子们像出笼的小乌,从屋里飞了出来。
标签:离园,时刻 类别:家园社区 浏览次数:2413次
幼儿园环境布置:室内
幼儿园环境布置:室内
标签:活动室布置,环境布置 类别:活动室布置 浏览次数:2413次
一流企业是如何开会的?
摘要:德鲁克认为,经理人如果有25%以上的时间是用在会议上的,那么这是家不健康的企业。你是否也在困惑会议要开多久,如何让开会更有效率?可以从一流企业开会制度中找到答案。据调查,经理级和专业人员每周约花四
标签:开会,决策效率,执行效率 类别:管理策略 浏览次数:2413次
优化评价的内容和形式
“好孩子”奖状该怎么发?这类问题是我们在一线工作中常常遇到的。如何解决好这个问题在于我们如何处理儿童发展评价的内容和形式的关系。
标签:评价内容形式 类别:管理策略 浏览次数:2413次
幼儿教师教育随笔:"哭哭脸"笑了
入园的第一天,李梦彤来了。当妈妈抱着她跨入我们班时,撕心裂肺的哭声使我们不约而同的围了上去。"彤彤,让老师抱抱!彤彤真乖。"
标签:幼儿教师,教育随笔,"哭哭脸"笑了 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2413次
幼儿园教育随笔:我学会了倾听
这学期的课程已经结束了。我回想这一年来的教学,不仅孩子们学到了许多新的知识,我也在孩子们身上读懂、学会了很多。
标签:教育随笔,学会倾听 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2413次
探寻文化回应性的学前教育质量评价
【摘要】学前教育质量评价是一种文化关涉的价值判断过程。当前国际学前教育质量评价领域存在着普适论和相对论两种文化路向,需处理好“普适性与相对性”的问题,积极寻求文化回应性的学前教育质量评价,关注普适性评价标准在具体社会文化生态下的特定内涵和实现方式,考虑更广泛相关利益者对学前教育的价值诉求和文化观念,从质量的水平鉴别转向质量的文化理解。
标签:文化回应性,学前教育质量评价 类别:教育理论 浏览次数:2412次
如何培养幼儿活泼开朗的性格(王銮美)
国家教委颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定:“培养幼儿活泼、开朗的性格”,是幼儿园保育和教育的主要目标之一,山东省哲学社会科学“九五”规划研究项目――《儿童道德启蒙教育系列内容和方法的实验研究》,也把培养活泼、..
标签:幼儿、活泼开朗、性格 类别:资源共享 浏览次数:2412次
玩中有学、学中有玩(王娟娟)
俗话说兴趣是最好的老师。“玩中有学、学中有玩”。爱玩是孩子的本性,游戏是最感兴趣的。幼儿园英语教育是一种启蒙,要把重点放在学习英语的兴趣上,如果幼儿对英语感兴趣,他在学习的过程中就会表现出一种积..
标签:英语学习兴趣 类别:外国幼教 浏览次数:2412次
昊昊的歌声
一天在美术课上我正忙着个别辅导个别孩子作画,这时,昊昊小朋友突然兴高采烈地跑到我身旁说:“老师老师,我想唱一首《小薇》给你听好不好呀!是我爸爸教我唱的!”我说:“你的画画好了吗?下课再唱吧!”当时我说完并没有在..
标签:幼教随笔,一线随笔 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2412次