设计意图：《指南》指出：“开展丰富多样的幼儿体育游戏和活动，使幼儿体验与同伴快乐游戏的同时，获得相应的身体素质和动作上的发展。”本次活动根据《指南》要求，从生活出发，以幼儿感兴趣的、生活中常见的梯子为活动器械，

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一、问题的提出 　　幼儿因为特定的年龄、特定的心理需求会选择特定的行为方式，不论这个行为表面上看是对是错，是适当或不适当，它都有特有的意义，都是在帮助幼儿实现自己某一方面的愿望。

标签：不适当行为,引导方法   类别：社会性发展   浏览次数：3191次

一天，该吃早饭了，盥洗室传来了争吵声。我进去一看，是阿迪和冬冬因为水碗格号吵了起来，你说22号是你的，他说22号是他的，两人谁也不让谁。我查了一下记录，22号上写的是冬冬，阿迪是 10号。我劝阿迪将水碗放..

标签：幼儿教师教育心得   类别：教学反思   浏览次数：3190次

教育评价:幼儿发展情况调查表 主题《漂亮的衣裳》 领域 目 标 教 师 评 价 家 长 评 价 健 康 1、 知道脏了要清洗，知道要按时大小便，初步具有爱清洁，讲卫生的好习惯 ..

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幼儿园教学反思：在故事中学数学

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其实再顽皮的孩子也是有闪光点的，只要通过适当的教育手段，使孩子的顽皮变得有目的，他们就不是在浪费时间。有时候只要通过一句欣赏的话，一次轻轻的抚摸，一份心与心的交流，就能让他们感受到“老师是爱我的，我应该听话”。

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最近读了帕克•帕尔默写的《教学勇气》。他说：“教学就是无止境的相遇。教师要对新的相遇保持开放的心态。”这使我想起去年我对歌曲《秋天多么美》的三次教学经历。

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教师在幼儿游戏中起着重要的指导作用，一要指导幼儿为游戏的顺利开展做好准备，创设包括游戏经验、游戏时间、游戏场地等多方面的环境；二要观察幼儿游戏，了解游戏发展情况，并视需要参与游戏，促进游戏的发展；三要根据游戏开展情况引导幼儿分享、提升游戏经验，并为下次游戏做好准备。

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问题的提出 教师是影响教育质量的核心因素，促进教师的专业发展成为当今教育改革和均衡发展的关键环节。近年来，在教师教研培训上，实践者和理论者致力于打破传统的自上而下的教研培训模式，帮助广大教师从处于遵从、被支配的地位中解放出来，在专业共同体中实现自我发展。

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全面进入二孩时代之后，儿科医生紧缺而导致儿童看病难的问题更加突出(简称“儿医荒”)。透过新闻报道与媒介传播，这一问题日益受到社会各界的普遍关注，并引发了公众的广泛热论。

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