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《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”
标签:孩子们,区域活动,快乐成长,园本化,研究掠影 类别:园本教研 浏览次数:2866次
在说课、评课中成长
在说课、评课中成长 世界在变化,我们的教育也在变化,实施课程改革是教育必不可少的一部分,我们学校也投入到课改的大潮中,为了提高我们教师的素质和教学水平,加快青年教师的成长,学校领导开展了新的学习模..
标签:说课,评课 类别:队伍建设 浏览次数:2855次
读书心得:经验+反思=成长
经验+反思=成长,这个等式很形象地说明了如何到达成功。不断总结经验,反思所有的点点滴滴,只有这样,才能成长,才能成功。
标签:幼儿教师读书心得,经验+反思=成长 类别:党团文案 浏览次数:2854次
深化教科研活动,促教师专业成长
一直以来,我园积极探索开展教科研活动的途径和方法,促进了教师专业素养的主动、快速提升。
标签:教科研活动,教师专业成长 类别:园本教研 浏览次数:2818次
“五步跟进式”指导促青年教师专业成长
笔者从事教研员工作多年,在实践的基础上,尝试采用“个体预备一网络互动一蹲点指导一实践试教一回顾反思”五步跟进的指导方式,实实在在地帮助青年教师提升教学能力,促进其专业成长。
标签:青年教师培养,五步跟进式指导,青年教师专业成长 类别:队伍建设 浏览次数:2806次
让教师的专业在赏识管理中快乐成长
赏识是一种管理方法,更是一种领导艺术。美国著名心理学家詹姆斯说过:“人性中最深切的本质是被人欣赏的渴望。”
标签:幼儿教师专业成长,幼儿园管理策略 类别:管理策略 浏览次数:2797次
实践智慧:幼儿教师专业成长的基础
幼儿教师的专业成长乃是其健全人格和实践智慧的生成过程。我国著名学者钟启泉教授认为:“真正意义上的教师专业成长不是基于行为主义基础之上的教师能力本位的发展,而是基于认知情境理论的‘实践智慧’的
标签:专业成长,教师专业进步,成长的基础 类别:队伍建设 浏览次数:2792次
教育部启动全国学前教育宣传月主题:快乐生活,健康成长
2012年中华人民共和国教育部幼儿教育宣传月视频
标签:教育部,学期教育宣传,快乐生活 类别:新闻资讯 浏览次数:2784次
幼儿教师教育随笔:在爱中成长
时光荏苒,岁月匆匆,我班级的小精灵们就像是一颗颗晶莹的种子,在爱的阳光雨露中茁壮成长。作为他们的老师,每天给予他们最温暖的微笑,认真倾听他们的声音,尊重他们的小心思,理解他们的精灵古怪,成为他们最亲近的伙伴,陪伴他们共同成长是我最大的荣幸。
标签:幼儿教师,教育随笔,爱中成长 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2767次
专业成长离不开隐性知识
教师真实的专业成长,是内含在隐性知识中的;甚至可以说,离开了隐性知识,专业成长就无从谈起。 《幼儿园教师专业标准(试行)》(以下简称《专业标准》)的颁布,对幼儿园教师的专业化提
标签:专业成长,隐性知识,队伍建设 类别:队伍建设 浏览次数:2766次