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活动目标: 1、 让幼儿能愉快、有意义的渡过在园的最后一个六一节,为他们的童年留下快乐的回忆。 2、 增进亲子感情交流和融合,让幼儿能将快乐的心情乐于和家长共同分享。 3、 提高幼儿的表现力和参与集体活动..
标签:大班六一活动方案,快乐的幼儿园回忆 类别:幼儿园大班主题活动 浏览次数:4098次
幼儿园大班圣诞节活动:快乐的圣诞节
幼儿园大班圣诞节活动:快乐的圣诞节
标签:幼儿园大班圣诞节,圣诞节活动 类别:幼儿园大班社会教案 浏览次数:4073次
创意表演 快乐互动——从师幼互动片段看表演游戏的指导策略
表演游戏是幼儿根据文艺作品中的情节、内容和角色,通过语言、表情和动作进行表现的一种游戏,是幼儿喜爱的游戏之一。
标签:师幼互动,表演游戏 类别:区域游戏 浏览次数:4071次
儿童新年歌曲:新年快乐
儿童新年歌曲:新年快乐
标签:儿童歌曲,新年歌曲,新年快乐 类别:儿童歌曲 浏览次数:4029次
幼儿园环境布置:墙面布置——我运动我快乐
幼儿园环境布置:墙面布置——我运动我快乐
标签:幼儿园环境布置,墙面布置,我运动我快乐 类别:活动室布置 浏览次数:4028次
幼儿园活动区布置:表演区——我表演我快乐
幼儿园活动区布置:表演区——我表演我快乐
标签:活动区布置,表演区,我表演我快乐 类别:活动区布置 浏览次数:4013次
为幼儿营造快乐学习数学的环境
关于幼儿数学教育的目标,《幼儿园教育指导纲要(试行)》是这样表述的:“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,建构初步的数概念……”幼儿数学教育重在激发幼儿数学学习的兴趣,促进其数学思维能力的发展。
标签:幼儿,快乐,学习,数学,环境 类别:环境创设 浏览次数:4005次
尊重•适合•快乐•发展――幼儿园“快乐与发展”课程实践探究
编者:随着幼教界对幼儿园课程及其影响的日益重视与关注,幼儿园课程的理论与实践研究也在不断深入。幼儿园“快乐与发展”课程正是根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《北京市贯彻(幼儿园教育指导纲要(试行))实施细则》..
标签:快乐发展课程 类别:课程模式 浏览次数:4004次
关于举办“全国幼儿游戏活动与个别化学习快乐发展高级研修班”的邀请函
为帮助广大幼儿教师进一步理解游戏对幼儿发展的重要意义,更好地实施幼儿游戏活动课程……中国教师发展研究中心、北京中教研培技术培训中心定于2014年3月21日—3月26日在南京举办“全国幼儿游戏活动与个别化学习快乐发展高级研修班”
标签:游戏活动,研习班 类别:新闻资讯 浏览次数:4002次
引导幼儿感受趣味、快乐学习
“生活即教育”,孩子们在生活中体验着学习的快乐:入园时数一数自己是第几个到园的小朋友;上楼梯时数一数有几个阶梯;做值日生清点本班的人数,在分碗筷的过程中感知数量等;不同的音乐伴随着孩子各个生活环节的活动,睡前故事伴随孩子进人甜美的梦乡……孩子们就这样在幼儿园里游戏着、学习着、快乐着。
标签:引导,幼儿,感受趣味,快乐学习 类别:教学互动 浏览次数:3997次