专注于0~6岁儿童早期教育成长 　　婴幼儿早教的目的是什么？是让您的孩子能多数N个数字？多写几个汉字，会几句外语？弹几首钢琴曲？显然不是这样简单，早教发目的就是培养孩子求知欲望。

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三年前，我响应上级的号召，坚定地选择下乡支教。 　　那年8月28日，我来到支教幼儿园报到，这天正好也是幼儿园里幼儿报到。我即将任教的是中班，共有27名幼儿。报到第一天，班中一个叫茜茜的小姑娘给我留下了深刻的印象。她是第一个来报到的.

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深入孩子的世界是十分有趣的，它不光是吵吵嚷嚷、追逐打闹、你追我赶使老师无可奈何，而是充满童趣、天真、快乐及其富有创造力和想象力的！

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当清晨第一抹阳光倾洒在幼儿园的草坪上，当保育员老师拿起毛巾擦拭桌面，当厨房的案板上响起了当当当当的声音，当保健医身披粉色的工作服，推着晨检车走出保健医室，当幼儿园门口站满一排年轻的身影，幼儿园一天的工作就这样忙

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我们班的孩子们很喜欢汽车，经常两两讨论自己爸妈开车的牌子，有的说我爸爸开的奔驰，有的说我妈妈开的路虎等等，更有一次我听见孩子讨论汽车是哪个国家出口的，这令我很惊讶，于是产生了音乐活动《开汽车》。在活动之前我特地

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今天，我进行了十一月份的汇报课《小螃蟹找工作》，通过这堂课，我认识到了自己身上存在着许多的不足之处：一、主体性问题幼儿园教育应该是以幼儿为主体的，要给幼儿提供充分的机会，可以让幼儿自己来说，来表达，而不是大部分

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幼儿一日生活活动中，发生很多很多的事情，有些很随意地就过去了，而有些事情，

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随着年龄的增长，宝宝身体的免疫系统逐渐发育成熟，抗体的产生能力也逐渐增加，通常，宝宝在3岁以后，机体抗病能力较3岁前会有明显的提高。

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小班幼儿年龄小，自控能力差，注意力难集中，兴趣来的快，消退的也快，所以，在组织教学活动中，我总结出：教学的方法很多，效果却不同。

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　　早在上学期三月份拿到《工作让你幸福吗》这本书的时候，我就一口气读完了这本书，也听了李厚豪老师的演讲报告，一直想写点什么，可是由于本人比较懒散，幼儿园的工作也比较琐碎，

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