经过寒假，班级里的自然角因为缺少照顾慢慢缺少了生机，每到开学的时候我们都会继续发动家长带一些植物来幼儿园，因为老师们都觉得让小班的孩子动手种一盆小植物似乎是不可能完成的事情，

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沟通的价值就在这里显示了出来。 　　越是对立的家庭，孩子与家长之间就必须要实现沟通，只有家长更多地了解孩子的观念，才能够让自己从心灵上认同孩子。同样的，只有孩子更多地懂得家长的苦心，才能够解决孩子因此而产生的逆反心态。

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我园开展各种兴趣活动,我们班选择了剪纸这个活动。经过半个学期来的练习，许多动手能力较差的幼儿能剪出各种图案；许多好动的幼儿也能静下心来参加活动。

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一、解决孩子的倾听习惯。 　　本学期在教研室的指导下我们正在实施一系列早期阅读的活动。针对大班幼儿的特点和班级幼儿的阅读现状，我就采用了一些有效的教学策略：要让孩子养成一个良好的倾听习惯，

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打击乐是小朋友平时接触相对来说少的活动，也是积极性较大兴趣最浓烈的活动。《朋友来跳舞》这首歌曲只有短短的两句歌词，对于有经验的大班小朋友来说难度不大。首先我让小朋友倾听歌曲，让他们跟着乐曲的旋律用身体的任何一个

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一、幼儿教育之——在解答孩子问题时“糊涂” 　　幼儿时期的孩子思维活跃,善于提问题,常常要找老师寻求正确的答案,但有些问题对小朋友的知识水平而言是很难解释清楚的,此时不妨“糊涂”一下。有个小朋友看到天上的鸟儿在飞时就问我:“老师,小鸟会在天上飞,我怎么不会飞?”

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本节课主要是想让孩子利用纸袋的特点来制作玩偶，为了引起幼儿兴趣，我制作了小猫、小狮子、小奶牛三个十分精致的玩偶来引导幼儿，并拿出其他形式的布袋玩偶来开拓幼儿视野，激发幼儿想象力，幼儿的活动积极性很高。但是在活动

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关于家长对孩子的教育问题，是一个十分难以用语言完全表达清楚的问题。说实话，本人也是初为人母在育儿方面并没有太多的经验，只能说我在教育自己孩子的过程中，

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十月中旬，秋高气爽，我和一幼的三位老师到栖霞区第一实验幼儿园去送教，这次活动是由市教研室统一安排的，要我区去二位优秀教师上一节科学活动和一节音乐活动。我们带去的活动是：大班的科学活动——认识板栗和音乐韵律活动——有趣的洗衣机。实施教学的是一幼的乔俊老师和费颖老师。

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