家长困惑：　　　　家长JJ：幼儿园的孩子该学拼音吗？儿子5岁，在写拼音时拿笔的姿势不对，开始在纠正的时候他还想改过来，可是后来对他纠正多了，他觉得用正确的方法拿笔很不方便，也对给他纠正很反感。该怎么办

标签：拼音,写字,小学化   类别：家园互动   浏览次数：4607次

植物的叶子上都有各种形状的纹络，这些纹络有的平行延伸，如稻子的叶，有的是扇状的，如银杏的叶，而大部分植物则是网状的。这些纹络就是叶脉。 也许你会问：叶脉究竟有什么用处呢？可不要小瞧叶脉，它的用处可大啦，它是养..

标签：幼儿百科,叶脉   类别：植物田园   浏览次数：4606次

提升幼儿教师自我发展评价能力的运行设计

标签：幼儿,教师,自我发展,评价能力,运行设计   类别：队伍建设   浏览次数：4606次

幼儿园大班主题说课稿：乌鸦喝水

标签：幼儿园大班,说课稿,乌鸦喝水   类别：精选说课   浏览次数：4606次

摘要：以往的幼儿园音乐教育中，我们比较强调音乐的认知功能，而对其应有的社会化功能却重视得不够。情感是人的社会化的一个重要方面，音乐教育起一种特殊的美感教育，它把旋律、节奏、和声、声调等音乐要素有机地组合起来，将美好的情感付诸声音的表达中，拨动幼儿心灵中的琴弦，使他们产生强烈的情感体验。本文将就音乐教育对幼儿情感的发展问题作一些探讨。

标签：幼儿音乐教育,幼儿情感发展   类别：音乐教育   浏览次数：4606次

幼儿园玩教具制作：珠算小屋

标签：玩教具制作,珠算,数学   类别：其他材料制作   浏览次数：4605次

促进每个幼儿在原有水平上的发展是幼儿教育的基本原则。用高度的爱心和责任心去观察、研究、矫正儿童的问题行为，设立个案，探究不良行为习惯的形成原因，寻求有针对性的教育对策，实施行为矫正的追踪教育，对全面提高幼儿素质，促进每个幼儿在不同水平上的发展，有着不可替代的理论和实际操作意义。

标签：幼儿,咬人,行为,矫正,个案研究   类别：观察记录   浏览次数：4605次

如何观察动物——生活习性

标签：观察动物,自然角动物   类别：观察记录   浏览次数：4605次

幼儿瓦楞纸挂饰艺术（二） 编辑：咚咚锵

标签：幼儿瓦楞纸挂饰,纸工艺术   类别：纸制品制作   浏览次数：4605次

一个温暖的午后，我习惯性地走人班级了解孩子们的午睡情况。当路过教师办公室时，几个老师的闲聊声传入我的耳朵：我班的××家长真是麻烦，××家长简直是难“伺候”……全是诸如此类的抱怨。

标签：幼儿教师,教育反思,学习反思   类别：教学反思   浏览次数：4605次