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在数的组成和分解过程中,两个部分数交换位置后总数不变。例如7可以分成4和3,如果将4和3的位置调换一下,也同样成立,即7也可以分成3和4,3和4合起来是7。
标签:部分数互换关系 类别:科学知识 浏览次数:4709次
幼儿园大班美术活动:表现物体的空间关系
幼儿园大班美术活动:表现物体的空间关系
标签:幼儿园,大班,美术活动,表现物体,空间关系 类别:幼儿园大班美术教案 浏览次数:4709次
罗湖幼儿园2013年毕业幼儿升入小学适应情况调查报告
2013年毕业的幼儿是自建园以来第二届完整接受我园四年教育(从托班到大班)的孩子,这届毕业生的质量如何,将进一步验证我园办学理念是否正确,教学方法是否有效,教学效率是否高效。为了摸清这届毕业生的情况,近
标签:幼升小,罗湖幼儿园,幼儿调查报告 类别:园长研修 浏览次数:4709次
幼儿园活动区布置:自然角种植
幼儿园活动区布置:自然角种植
标签:幼儿园活动区布置,自然角种植 类别:活动区布置 浏览次数:4709次
幼儿园中班数学活动――兔子与白菜
幼儿园中班数学教案――兔子与白菜 有益的学习经验: 1.学习9的形成,进一步理解8添上1是9,8 比9少1,9比8多1。 2.巩固认识数字9。 准备: 贴绒卡片:8只兔子,9棵白菜。 活动与指导: 1.将兔子..
标签:中班科学教案 类别:幼儿园中班科学教案 浏览次数:4708次
儿童卡通画:米老鼠16
儿童卡通画:米老鼠16
标签:儿童卡通画,米老鼠 类别:GIF动画 浏览次数:4708次
幼儿园环境布置墙面:互动墙——袋鼠妈妈
幼儿园互动墙饰:袋鼠妈妈
标签:墙面布置,互动墙,喂动物 类别:活动室布置 浏览次数:4708次
确立定制化培训模式——小型幼儿园园本教研模式
真正有效的教师在职研训,必须是从教师进入幼儿园开始,幼儿园就有针对性地为其设计培养目标,持续跟踪其成长过程,及时进行修正和调整,这就是我们所说的“定制化培训模式”。在大型幼儿园,这种模式因人数众多而难以有效开展,而小型幼儿园则可以深度落实。它凸显了小型幼儿园的优势,真实“看到每一位教师”,真正助力每位教师的发展,鼓励教师朝着自己所期望的方向发展——助我成为我想成为的人。
标签:定制化培训模式,小型幼儿园,园本教研模式 类别:园本教研 浏览次数:4708次
新时代背景下传统与网络化家园互动方式在幼儿园中的运用
教育是一项复杂的社会工程,早在1927年,陈鹤琴先生就说过,“幼稚教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼稚园一方面能单独胜任的,必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”家长是幼
标签:家园,互动,网络化 类别:管理策略 浏览次数:4708次
幼儿园活动区布置:自然角----美丽的小花园
幼儿园活动区布置:自然角----美丽的小花
标签:幼儿园活动区,自然角,美丽的小花 类别:活动区布置 浏览次数:4708次

