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幼儿园玩教具制作:布艺图书
标签:玩教具制作,布艺图书,阅读区 类别:编织布艺 浏览次数:5566次
专题活动区(室)的建设:幼儿园课程资源开发与利用的有效途径
《幼儿园教育指导纲要(试行)》颁布十年以来,广大幼儿园已逐步树立起了“充分挖掘并合理利用各种课程资源”的意识,并开展了卓有成效的实践,形成了多种幼儿园课程资源开发的模式。
标签:幼儿园课程资源,开发与利用途径 类别:课程模式 浏览次数:5566次
幼儿园玩教具制作:废旧材料——舞狮
幼儿园玩教具制作:废旧材料——舞狮
标签:幼儿园玩教具制作,废旧材料,舞狮 类别:废旧材料制作 浏览次数:5566次
幼儿园生活环境布置:水的循环利用
幼儿园生活环境布置:水的循环利用
标签:幼儿园生活环境布置,水循环利用 类别:生活环境 浏览次数:5566次
幼儿园托班主题教案――五颜六色
托班主题教案――五颜六色 班级:托班 内容:感知颜色的变化 材料:用筷子和布条扎成的小拖把、玻璃器皿、塑料吸管、8K铅画纸、彩色的透明纸、常见的颜料 方法: 1..
标签:托班主题教案 类别:幼儿园托班主题活动 浏览次数:5565次
让幼儿园的学习性区域活动更有意义
学习性区域活动是指教师根据教育目标和幼儿发展水平,有目的地创设活动环境,投放活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力,以操作摆弄为主要方式的个别化的自主学习活动。
标签:幼儿园,学习性,区域活动 类别:区域游戏 浏览次数:5565次
幼儿园大班科学活动:盒子里有什么
幼儿园大班科学活动:盒子里有什么
标签:幼儿园大班科学活动,盒子里有什么 类别:幼儿园大班科学教案 浏览次数:5565次
幼儿园玩教具制作:头纱
标签:幼儿园,玩教具制作,头纱 类别:其他材料制作 浏览次数:5565次
幼儿园小班数学教案:开心果果
理论依据: 皮亚杰认为“智慧自动作发端”,儿童是与环境相互作用的过程中,通过同化、顺应,实现认知的发展。因此,作为幼儿教师来说,在组织教学活动中,不要把知识强行灌输给幼儿,而应创设丰富刺激的环境,提供可操作性、挑战性的材料,让幼儿在操作材料的过程中积极主动的学习。
标签:幼儿园小班,数学教案,开心果果 类别:幼儿园小班科学教案 浏览次数:5565次
幼儿园室内环境布置:活动室拐角
幼儿园室内环境布置:活动室拐角
标签:室内环境,拐角 类别:活动室布置 浏览次数:5564次