常态课指教师在自然教学状态下进行的、能真实反映教师常态的教育教学水平的课堂教学活动。从某种意义上说，常态课质量的高低直接关系到幼儿园的教育教学质量。由此，以促进教师专业成长和改善幼儿园日常教学工作为目的的教

标签：教研活动,常态课教学,自然教学   类别：园长研修   浏览次数：2581次

　　2002年1月布什总统正式签署了《不让一个儿童落后法》。 美国儿童的入园率(仅指4--5岁年龄段)迄今己高达98%以上。 美国有 3600多所高等院校，其中有1300多所附设教育学院或教育系，截止2001年

标签：美国幼教,不让一个儿童落后,科学教育   类别：园长研修   浏览次数：2581次

目的：比较数的大、小。 　　玩法： 　　1、出牌比大小。爸爸（妈妈）和孩子各有一半牌，每次双方各出一张牌，都反扣在桌上，然后数一、二、三，同时把出的牌翻过来。

标签：幼儿园大班,亲子游戏,大与小   类别：幼儿园大班亲子游戏   浏览次数：2581次

活动目标： 　　1、感受铃鼓的不同单音色，学习用各种方法使用铃鼓。 　　2、能在老师的提示下，感受乐曲中的不同情绪，尝试用不同的伴奏方法来表现乐曲。

标签：幼儿园中班,美术活动,春之奏鸣曲   类别：幼儿园中班美术教案   浏览次数：2581次

　　活动名称：猜猜谁来了　　活动目标：　　1、通过局部特征来推断动物角色，发展逻辑推理能力。　　2、进一步加深对各种动物的特征的认识。　　活动准备：　　1、各种动物卡片：老虎、熊猫、长颈鹿、大象、小猫、海狮、小..

标签：科学活动设计――猜猜谁来了   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：2580次

通过对多元智能理论的学习，我们不难发现其涵概面是相当宽泛的。多元智能包括：语言智能、数理逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际交往智能、自我认识智能这七大方面。 多元智能理论认为，每个人的心智是由..

标签：多元智能理论   类别：教学反思   浏览次数：2580次

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有许多植物都会开花，而且花的颜色五彩缤纷。植物花色的形成大多是受基因控制的，因此是可以遗传的。植株体内存在着花青素和类胡萝卜素。花青素是一种有机色素，极容易受环境的影响而变化，使植物花的颜色在红、紫、蓝之间变..

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儿童百科知识――我国的首都为什么要定在北京？ 北京为中华人民共和国的首都。首都定在北京，其原因有两方面：一是北京为历史文化名城。自春秋战国时期的燕国开始，先后又有辽、金、元、明、清等朝代在此定都，并不断进行了大..

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