九月初，幼儿园开学了，孩子们在家长的陪同下陆续来到班里。我们首先带孩子们熟悉环境，引导他们辨认属于自己的标记。他们被一式五份的标记所吸引，忙着将标记贴在毛巾架、水杯架、床沿、桌椅上，

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目标： 　　1．初步感知磁铁同性相斥、异性相吸的特性。 　　2．尝试利用磁铁的特性，通过控制条形磁铁让磁铁小车动起来。

标签：幼儿园中班,区域活动,磁铁小车   类别：区域游戏   浏览次数：3591次

恐惧心理在儿童中是常见的，一般情况下，恐惧情绪是短暂的、不过分的。而有些儿童会出现持续的、严重的恐惧反应，表现为适应行为异常和焦虑、紧张，这种状况不利于儿童的心理健康发展。因此，本文在解析恐惧心理本质的基础上，分析儿童恐惧心理的成因，进而提出有效的调节策略。

标签：儿童恐惧心理,心理调节策略   类别：心理发育   浏览次数：3590次

针对入职第一年的新教师，我们通过培训机构培训和园本培训两个协作并进的途径，开展新教师为期一年的业务技能和岗位胜任能力培训。

标签：协作,对话式,新教师,培训模式,实践   类别：队伍建设   浏览次数：3590次

教师应该以当好幼儿的知心人为专业成长目标，让幼儿乐于与教师分享自己的快乐与痛苦。

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从心理学的角度来讲，前排的学生是在教师的私人空间内上课，受教师的影响比较大，会强烈地感受到教师的存在。

标签：座位形式,班级,流动,风景线   类别：社会性发展   浏览次数：3590次

[摘 要] 幼儿教师教育一体化课程具有整体性、发展性、阶段性、协调性的特征。构建幼儿教师教育一体化课程要清楚地认识和把握幼儿教师专业发展的阶段特征，每一阶段要有明确的教育目标并体现整体连贯性，课程内容的设置要体现协调性和时效性。

标签：幼儿教师教育,一体化课程   类别：课程模式   浏览次数：3590次

活动目标:1、感知海绵柔软、弹性、吸水的特性。2、激发幼儿探索科学奥秘的兴趣。活动准备:海绵若干,海绵制品,粉盒子，白盒子,水。活动过程:一、认识海绵,引起探究兴趣。1、今天老师带来了一个新朋友，你们猜猜是谁？

标签：小班教案,科学教案,幼儿园教案   类别：幼儿园小班科学教案   浏览次数：3590次

今年是狗年，根据生肖这个主题制作了一款玩教具—小狗，充分利用废旧物品（饮料瓶），材料要用到：饮料瓶、手工纸、剪刀制作步骤：1、饮料瓶去掉标签，当作小狗的身体2、手工纸画出小狗的身体、耳朵、帽子、腿等部位用剪刀剪

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活动名称：小小设计师 活动目标： 1、通过幼儿园设计标志，培养幼儿的小主人翁意识。 2、鼓励幼儿大胆尝试，设计制作出与别人不一样的标志。 3、引导幼儿讲述所设计标志的作用和意义，发展口语表达能力。 活动准备：可..

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