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幼儿园环境布置:墙面布置——I can------
标签:幼儿园环境布置,墙面布置,I can 类别:活动室布置 浏览次数:1778次
孩子为什么不肯道歉
真诚认错才有用 【案例1】幼儿园里的小霸王
标签:不肯道歉 类别:社会性发展 浏览次数:1778次
园本研训活动,促进教师专业成长
为了更好的切实提升集体备课质量,借助集体的智慧深入分析、解读教材、使集体备课更加完善。实验幼儿园积极开展园本研训活动,我们围绕三个语言活动案例进行集体研课分享活动。
标签:园本研训,教师专业成长 类别:园本教研 浏览次数:1778次
幼儿园大班安全教案:吃进去的食物去哪了?
活动目标:1.通过尝一尝,摸一摸认识我们身体中的消化器官及消化流程。2.懂得要如何爱护我们的消化器官活动过程:1,通过猜谜语(麻屋子,红帐子,里面住着白胖子),品尝花生米引出食物吃进人身体后去了哪里?2,幼儿猜
标签:幼儿园教案,大班教案,安全教案 类别:幼儿园大班社会教案 浏览次数:1778次
云雀
标签:云雀 类别:音乐素材 浏览次数:1777次
儿童歌曲:小鸟小鸟
儿童歌曲:小鸟小鸟
标签:儿童歌曲,小鸟小鸟 类别:儿童歌曲 浏览次数:1777次
人文景观――齐鲁文化的源流
齐鲁文化,确切地说,不是一种单一的文化,而是齐文化和鲁文化的融合。春秋时期的鲁国,产生了以孔子为代表的儒家思想学说,而东临滨海的齐国却吸收了当地土著文化(东夷文化)并加以发展。两种古老文化存在差异,相对来说,齐..
标签:人文景观,齐鲁文化 类别:人文景观 浏览次数:1777次
教育叙事:棉花的启示
棉花种子播下几日后,开始陆续出苗。这个时候,农人最关注的是苗出得全不全。即使一个苗位上有三棵一簇、两棵一堆的情况,农人也不急于去苗,而是统统留着。
标签:教育叙事,棉花,启示 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1777次
教育叙事:大手牵小手,共度中秋节
教育叙事 大手牵小手 共度中秋节
标签:中秋节,大手,小手,共度中秋 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1777次
资源共享:为孩子着上幸福的底色
我们对孩子的关心,是对孩子作为一个“人”的全面的关心,包括他的身心健康、生活自理能力、人际交往能力、学业发展能力、兴趣爱好特长等,这样,我们的孩子才有可能像花儿一样自由绽放!
标签:资源共享,为孩子着想,幸福的底色 类别:资源共享 浏览次数:1777次