问题一：探究兴趣的激发属于“尽量激发” 许多教师能贴近幼儿的实际生活，挖掘其感兴趣的内容，而对于幼儿在探究过程中产生的多种“意外兴趣”，却常常“忽视”激发。

标签：幼儿教育,巧妙点拨   类别：教学互动   浏览次数：1908次

医生用爱心挽救生命；教师用爱心培育学生；园丁用爱心培育花草；科学家用爱心去发现，去创造…我们生活的世界是用爱创造出来的，因此爱心是我们的世界不可缺少的情感，我们每个人都不能缺少了爱，让我们一切从爱出发，将爱的种

标签：爱心,情感,脂粉   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1908次

我是孩子的妈妈，在家里孩子跟我很亲近。姥姥总是说：爸爸、姥姥、姥爷带时孩子很昕话，只要妈妈一回来就开始撒娇了。

标签：资源共享,孩子爱撒娇   类别：资源共享   浏览次数：1908次

受经验、情绪，甚至儿童观的影响，我们常常断章取义地去想孩子当下的表现，去安排孩子的生活，殊不知，孩子比我们想的要棒很多。

标签：幼儿教师,教育随笔,比我棒   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1908次

活动目标：1．运用多种感官感知三种梨的特征，发现生活中有不一样的梨。2．对梨产生兴趣，愿意与同伴交流自己的发现。活动准备：三种不同品种的梨、托盘若干、布、摸盒。活动过程：（一）猜梨，引导孩子回顾关于水果的已有经

标签：科学教案,小班教案,幼儿园教案   类别：幼儿园小班科学教案   浏览次数：1908次

小闹钟嘀嗒嘀嗒走， 窗外的小雨滴嗒滴嗒流， 老师轻轻轻轻地讲故事， 宝宝们慢慢慢慢地睡着了。 梦里妈妈给我掖被角， 那是老师在对我微笑； 梦里和白云在赛跑， 那是老师的扇儿轻轻摇； 老师，老师， 在幼儿园午..

标签：午睡,幼儿园里的午睡   类别：儿歌   浏览次数：1907次

孩子们是我快乐的源泉，每年金秋时节，我们送走一批批健康聪明的孩子，辛苦之后得到的是他们纯真的情感和真诚的祝福。这些都引为我的自豪，也使我更深地领悟到教师爱的真谛

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　　从前有一个商人，非常有钱，他的银元可以用来铺满一整条街，而且多余的还可以用来铺一条小巷。不过他没有这样作：他有别的方法使用他的钱，他拿出一个毫子，必定要赚回一些钱。他就是这样一个商人――后来他死了。　　他的..

标签：童话故事,飞箱   类别：幼儿文学欣赏   浏览次数：1907次

北京市第一幼儿园：吹塑纸画墙面布置

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济南讯近日，济南金阁幼儿园通过严格的考核程序，从368名在园小朋友中评选出30名“安全小卫士”。该园此举是为了从小培养孩子的安全意识，提高他们自我保护和自我防范意识。据了解，该园平时就注重对孩子的安全教育，经常..

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