6岁左右孩子的思维从具体到抽象，再发展到抽象逻辑思维，对事物的理解也在时刻发生变化。他们不但对图形有较强的抽象和概括能力，对语义的理解也越来越深刻。他们在成人的引导下能更开放地理解事物，源源不断地产生新想法。随着孩子生活经验的丰富，语言表达能力、书写能力和绘画能力的大幅提高，他们拥有了更多表现创新的方法。

标签：妙笔生花,思维能力   类别：心理发育   浏览次数：2652次

在一次离园活动时，我让孩子们玩区角，孩子们迫不及待地跑到了自己喜欢的区域，这时，我发现语言区里特别拥挤，于是，我对正想去语言区的张雨菡小朋友说：“你到结构区玩吧，这里已经有很多小朋友了。可张雨菡小朋友对我说：”..

标签：尊重孩子的选择   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2651次

孩子们的脸就像是多变的云 ――一会儿晴，一会儿阴 孩子们的手就像是五彩的画笔 ――一会儿红，一会儿蓝 孩子们的眼睛就像是清澈的流水 ――一会儿欢快，一会儿沉静 孩子们的心就像是纯洁的百合 ―――一会儿绽放，一会..

标签：儿歌我心中的太阳   类别：儿歌   浏览次数：2651次

开园已经快一个月了，所有的孩子在幼儿园的情绪都很好，老师们也很放心：“总算是苦心没白费！”可是，孩子在幼儿园不哭就是开心么？直到有一次，我看到我们班有一个孩子脸上总是没有笑容，这才引起我的注意…… 刘扬这个孩子..

标签：以朋友的身份对待孩子   类别：资源共享   浏览次数：2651次

玩教具制作――海星宝宝

标签：玩教具制作,海星   类别：园长研修   浏览次数：2651次

绿色树木的树叶里，有许多种色素。绿色的叫叶绿素，黄色的叫叶黄素。春天和夏天，树叶里的叶绿素最多，所以树叶总是绿色的。 秋天，天气凉了，叶绿素被破坏了，叶黄素就显现出来，绿叶就变成黄叶，象银杏树，到了秋天就变成一..

标签：植物,树木,树叶   类别：植物田园   浏览次数：2651次

目的：练习从高30―35厘米处双脚站立往下跳。　　准备：每人一把小椅子及比幼儿人数多几倍的珠子、贝壳、鱼、虾等玩具（也可用图片代替）。　　玩法：将椅子排成一个大圆圈为海洋，中间放些贝壳、珠子、鱼、虾等图片。幼儿..

标签：采宝   类别：园长研修   浏览次数：2651次

1．倾听――让我们的耳朵更灵敏 以集体、小组等形式，灵活利用各种时间，让孩子或坐、或站、或闭上眼睛，欣赏大量优秀的音乐作品。听完后让孩子说一说：“你听到了什么?好听吗?”你会惊讶于孩子的听力：“这首歌曲是轮唱。..

标签：音乐活动探索   类别：教学互动   浏览次数：2651次

曾有人作过这样的总结："幼儿园和家庭合作得好，则一加一将大于二；合作得不好，则一加一小于二。"的确，孩子的成长有赖于家庭和幼儿园的共同努力。只有家园密切配合，悉心浇灌，才能将幼小的花蕾培育得..

标签：家园合作   类别：家园互动   浏览次数：2651次

●如何理解教师的“等待”行为?“等待”是不是意味着“袖手旁观”? ●教师的“等待”带给幼儿的是什么?“等待”的价值何在? 实录一 一天早晨，巍巍问我：“绿豆发出的芽会不一样吗?”我一听话出有因，就问了一句：“..

标签：探索型主题活动   类别：教学互动   浏览次数：2651次