搜索一下 嘚啵嘚啵嘚 ,共有47999条记录
一名优秀的幼儿教师必须要从自己的点滴做起,谦虚谨慎,耐心细致,努力学习,不断地提高自身素质,把每件事情,每项工作做的更好,让每个孩子得到更周到、更细心地照顾,让每位孩子更聪明、更可爱、更健康的成长。
标签:教育随笔,有心,老师 类别:教学反思 浏览次数:3008次
幼儿园与小学语文课程的衔接
为有效解决幼小衔接问题,必须加强幼儿园小学课程的相互衔接。幼儿园与小学语文课程衔接必须充分关注两个学习阶段的差异,体现“五化”课程衔接理念,即课程目标小步子化、课程内容生活化、课程组织统整化、课程实施活动化、课程评价多元化。
标签:幼儿园与小学课程,语文课程,幼小衔接 类别:幼小衔接 浏览次数:3008次
儿歌:小兔乖乖
儿歌:小兔乖乖
标签:儿歌,小兔乖乖 类别:儿歌 浏览次数:3008次
基于不同办园休制的幼儿教师专业发展分类推迸策略
目前我国学前教育总体上仍是国民教育体系最薄弱的环节,幼儿教师普遍面临着比较窘迫的生存状况和狭窄的专业发展空间,并且彼此之间的专业发展差距相当大。
标签:办园休制,幼儿教师专业发展 类别:管理策略 浏览次数:3008次
教师成长教案——“名师是这样炼成的”
第一次了解吴佳瑛老师是通过教学录像《大家一起去旅行》,给我的第一感觉是质朴、亲切中带着些许的可爱,孩子们都爱叫她佳佳老师。
标签:教师成长教案 类别:队伍建设 浏览次数:3008次
幼儿园家园联系栏布置:我自主我快乐
幼儿园家园联系栏布置:我自主我快乐
标签:幼儿园家园联系栏布置,我自主我快乐 类别:家园联系栏 浏览次数:3008次
幼儿园造型艺术教学的实施策略
[摘 要] 造型艺术教学是实施美育的重要途径。幼儿园造型艺术教学首先要做好准备工作,包括造型艺术内容的选择、教学氛围的创设和教学规则的制定;
标签:幼儿园造型艺术,教学策略 类别:教学互动 浏览次数:3008次
唤醒式访谈
访谈对象:不善言辞类家长 访谈背景:麦兜长得白白胖胖,剪着齐刘海,经常穿柠檬黄、荧光红等颜色亮丽的衣服,配上一条垮裤,蹬上一双运动鞋,完全一副时髦的港派形象。
标签:唤醒式访谈 类别:家园互动 浏览次数:3008次
幼儿园小班美术教案:丰收的季节
活动目标:1.尝试用瓶盖印画苹果,并用棉签进行简单添画。2.乐意动手操作,体验利用多种绘画工具玩色的乐趣。活动重点:尝试用瓶盖印画苹果,并用棉签进行简单添画。活动难点:大胆选择色彩进行创作。活动准备:1.收集大
标签:小班教案,美术教案 类别:幼儿园小班美术教案 浏览次数:3008次
幼儿园中班语言活动:熊妈妈请客
活动目标 1.感受做客的快乐 2.了解故事的内容,学习文明做客。 活动重点:感受快乐活动难点文明做客活动
标签:幼儿园中班,语言活动,熊妈妈请客 类别:幼儿园中班语言教案 浏览次数:3008次

