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案例“莉莉的妥协”真实地为我们呈现了当前幼儿园教师在教育实践中的一种困惑,即因为不确定如何帮助幼儿解决同伴间的冲突而倍感焦虑:是行使教师的权威,让孩子服从于既定的同伴相处的规则,还是大胆放手,
标签:幼儿社会教育 类别:社会教育 浏览次数:2724次
幼儿园环境布置:墙面布置——音乐区
幼儿园环境布置:墙面布置——音乐区
标签:幼儿园环境布置,墙面布置,音乐区 类别:活动室布置 浏览次数:2724次
“园本教研”与“教师培训”一体化的探索
“园本教研”是以幼儿园存在的教育问题作为研究对象,以改善和提高幼儿园教育和管理质量,促进“师幼共同发展”为目的的教育研究活动。我园尝试推出了“园本教研”与“教师培训”一体化的模式,通过理论学习、案例研析、课
标签:园本教研,教师培训,一体化 类别:队伍建设 浏览次数:2724次
High/scope课程理念下学前儿童的冲突解决策略
一、High/scope课程理念下的闻题解决法 High/scope课程模式在我国被普遍称作为“高瞻课程”“高宽课程”“海伊斯科普课程”等等,它是2O世纪60年代美国“佩里学前教育项目”的主要组成部分,这项项目主要针对处境不利的儿童,由政府干预提供公立学前课程,
标签:High/scope课程,学前儿童冲突 类别:课程模式 浏览次数:2724次
幼儿园生活环境布置:穿衣系扣
幼儿园生活环境布置:穿衣系扣
标签:幼儿园生活环境布置,穿衣系扣 类别:生活环境 浏览次数:2724次
幼儿园小班数学活动:认识形状标记
活动目标 1、运用多种感官认识方形、圆形。 2、初步认识方、圆标记,能按形状标记对物体进行分类。
标签:幼儿园小班,数学活动,形状标记 类别:幼儿园小班科学教案 浏览次数:2724次
摩擦生电是怎么回事?
我们不钢笔杆用塑料薄膜摩擦一会,它就能吸起小纸片、粉笔灰等轻小的物体了。这说明钢笔杆经过摩擦就带有电。人们从许多实验中发现,随便用哪两种干燥的物体摩擦,它们都要带电,而且分别带有正、负两种不同性质的电。 当两..
标签:摩擦生电 类别:科学知识 浏览次数:2723次
绕口令――小四约小石
小四约小石学写字, 小石约小四看电视。 小四不看电视只要学写字, 不石不学写字只看电视。 绕口令――小四约小石
标签:绕口令 类别:绕口令 浏览次数:2723次
唤醒教师沉睡的潜能
为了让我园教师保持职业的兴趣,改变被动接受的工作状况,我们以活动为载体,唤醒教师沉睡的潜能。
标签:唤醒,教师,沉睡的,潜能 类别:队伍建设 浏览次数:2723次
幼儿园玩教具制作:蝎子
幼儿园玩教具制作:蝎子
标签:玩教具,废旧材料,蝎子 类别:其他材料制作 浏览次数:2723次

