目的： （1）形状的认识 （2）训练孩子的观察力 准备：积木 玩法： 在孩子还没有开始搭积木的时候，母亲最好把各种不同形状的积木一块块问孩子：“找找看，哪一块积木和妈妈手里拿的一样？”“那么再找找和这一块相同的..

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蝴蝶美丽的身体、翩翩起舞的样子使人着迷。但是如果你清晨看到一只蝴蝶，一定会惊讶，因为它飞不高也飞不快，跌跌撞撞的，显得很笨拙。 这是因为清晨的空气不太活跃，不利用蝴蝶借助气流飞行。再有，清晨的水气重，润湿了蝴蝶..

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剪纸艺术：马

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寓言故事――春夏秋冬四兄弟 从前，有一对农民夫妇，他们以种地为生，养育了四个儿子，老大叫春风，老二叫夏雨，老三叫秋雾，老四叫冬雪。四个儿子性格各异，春风性情活泼，夏雨性情暴躁，秋雾性情慈善，冬雪性情冷酷。 一..

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新华社圣地亚哥11月11日专电记者赵凯一两岁的小孩就会试着自己穿衣服、摆弄玩具，而不少家长会热心帮助他们完成动作。对此，儿童心理学专家建议，不妨让孩子们自己完成他们想做的事情。 正在智利参加心理测定学研讨会的法..

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我的剪纸教学在技能上具体分两大块内容：一是剪轮廓；二是镂空、装饰。剪轮廓需要有独特的“剪纸思维”：镂空则需要同时拥有镂不同形状和将各种形状有机排列组合的能力。

标签：剪随心动,妙剪生花,幼儿,剪纸教学,实践,思考   类别：教学反思   浏览次数：3345次

近段时间来，全国发生了数起校园伤害事件，给校园安全工作敲响了警钟。我们不禁要问：“这社会到底是怎么了？为什么这些人居然残忍到连孩子都不放过？”为了让孩子们在幼儿园能度过安全快乐的童年，教育部、公安部对全市中小幼都提出了安全整改要求和建议。

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　　尽管我国法律禁止任何形式的体罚及变相体罚学生的行为，但体罚这种与现代教育文明不和谐的现象还普遍地存在于学校教育中，甚至于幼儿园中。 一系列有关幼儿园老师伤害幼儿的事件触痛了万千家长的心，同时也引发了社会关于

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记得毕淑敏说过一句话：人生本没有什么意义，人生的意义便在于我们要努力赋予它意义。

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教师专业发展是幼儿园工作中的重点。为此，我园在教师培养过程中，提出了“师德高尚，业务精良”的教师专业发展目标，在“赏识、协作、进取、和谐”的校园文化引领下，通过“润”“赏”“学”“协”，为教师铺设专业发展之路，从而促进教师专业能力的提升。

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