搜索一下 剪得长 ,共有47999条记录
植物种下去了,就要和孩子一起照顾了。先和孩子一起制作一个自制浇花器吧。
标签:植物宝宝,自制浇花器 类别:美术教育 浏览次数:4275次
幼儿园环境布置:楼梯/走廊——泥工作品展示
幼儿园环境布置:楼梯/走廊——泥工作品展示
标签:幼儿园环境布置,楼梯/走廊,泥工作品展示 类别:楼梯与走廊 浏览次数:4275次
环境布置:评比栏布置
标签:环境布置,生活环境布置 类别:生活环境 浏览次数:4275次
家长必看,错误的写字习惯给孩子的危害!
标签:家园共育,家园互动 类别:家园互动 浏览次数:4275次
幼儿园托班语言活动设计--看花花的娃娃
活动目标 1、能安静地倾听故事,对阅读图书产生兴趣。 2、乐意在同伴面前大胆讲述。 活动准备 1、小熊玩具一个。 2、图片,故事。 活动过程 1、出示小熊玩具引起幼儿兴趣。 ――小熊司机要带大家去儿童公园玩,在..
标签:托班语言教案,故事 类别:幼儿园托班语言教案 浏览次数:4274次
幼儿园环境布置:角色区2
幼儿园环境布置:角色区2
标签:活动区布置,角色区,超市 类别:活动区布置 浏览次数:4274次
幼儿教师心得:别把孩子分成能干与不能干
“别把孩子分成能干与不能干。”这是一位家长留在小信箱中的一句话。起因是我曾经在选小助手时说:“今天,老师要选一个能干的孩子来当小助手。”刚开始我对家长的留言还不以为然,认为老师使用类似语言来调动幼儿争当好..
标签:心得 类别:教学反思 浏览次数:4274次
幼儿园flash课件:指鹿为马
儿童flash故事:指鹿为马
标签:幼儿园flash课件 类别:幼儿园语言课件 浏览次数:4274次
幼儿园观察记录――“奔跑”与“助跑”
●幼儿在课程的“跑道”上“奔跑”时,教师应该如何“助跑”? ●怎祥理解“助跑”的内涵与作用? 实录 孩子们在探索“昆虫”这一主题时,我在一旁进行着观察和记录。 当我惊喜地发现孩子们收集了丰富的昆虫资料时,..
标签:幼儿园观察记录 类别:观察记录 浏览次数:4274次
北京市学前教育系统特级教师拜师会
昨天,北京市教委学前教育处举行“北京市学前教育系统特级教师拜师会”,市教委首次启动幼教“传、帮、带”工程。由10名特教在2~3年内对20所幼儿园的教育、教学工作进行指导,为年轻的幼儿教师出谋划策。 目前北京市..
标签:北京市学前教育系统 类别:新闻资讯 浏览次数:4274次

