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幼儿园墙面布置:幼儿园和小学的区别
标签:墙面布置,幼小衔接,环境布置 类别:活动室布置 浏览次数:4337次
幼儿挫折教育简述
儿童心理疾患者与幼儿期经历挫折有关,幼儿面对挫折有不同的态度,比如有些会退缩,有些会勇往直前,这种差异与儿童的社会化环境有很大关系,换言之,与儿童有意无意接受的挫折教育有关。
标签:幼儿园社会性教育,幼儿挫折教育 类别:社会性发展 浏览次数:4337次
儿童百科知识――蒙古族人有哪些特点?
儿童百科知识――蒙古族人有哪些特点? 蒙古族是我国的少数民族之一,人口在百万以上。蒙古族主要居住在内蒙古自治区,他们身穿长袍,系腰带,穿皮靴,爱吃牛羊肉,喝牛奶、羊奶、奶茶。他们喜欢放牧,爱赛马,弹着马头琴唱歌..
标签:蒙古族人有哪些特点 类别:人文景观 浏览次数:4336次
幼儿园大班奇妙的天和地主题活动:量量影子有多长
主题:奇妙的天和地 分主题:奇妙的太空 活动名称:量量影子有多长 活动目标: 1、使用同一种材料、首尾相接的测量方法比较影子的长短。 2、幼儿对进行影子测量有兴趣。 3、在活动中教育幼儿互相学习、协作、共同..
标签:幼儿园大班主题活动 类别:幼儿园大班主题活动 浏览次数:4336次
表演游戏:4~6岁幼儿同伴交往的重要途径
“群体社会化理论”认为,社会化是一种高度情景化的学习形式,在现代社会中,家庭之外的社会化就发生在幼儿的同伴群体中。
标签:表演游戏,幼儿,同伴交往,途径 类别:区域游戏 浏览次数:4336次
城乡“手拉手”殷殷幼教情——山东省新泰市实验幼儿园城乡帮扶活动纪实
近年来,我们新泰市实验幼儿园积极发挥“山东省十佳幼儿园”的示范辐射作用,以带动全市幼教发展为己任,在师资十分紧张的情况下,选派20名骨干教师与全市20个乡镇街道中心园结对开展“手拉手”帮扶活动,通过师资培养、送教下乡、驻园历练、参与式教研、网络平台互动、幼儿“手拉手”等途径,让更多的孩子接受规范的幼儿教育,走出一条切实可行而又成功高效的一对一城乡“手拉手”结对帮扶之路,促进了全市幼教事业的均衡优质发展。
标签:幼儿园“手拉手”活动,城乡帮扶,活动纪实 类别:园务工作 浏览次数:4336次
幼儿教师观察记录:由起床引起的联想
观察对象:胡宇琛 男孩三岁半观察过程:起床时小朋友们都在紧张的穿着衣服和裤子,胡宇琛小朋友坐在床上叫着:“老师你快过来帮我穿衣服吧!”这是我正忙着在叫还没有睡醒的小朋友起床,就对他说:“你先自己穿衣服吧,等一会
标签:观察记录,案例分析 类别:观察记录 浏览次数:4336次
幼儿园中班活动设计――最先喝水的纸
幼儿园中班活动设计――最先喝水的纸 一、活动目标 1、在操作活动中,让幼儿观察比较发现不同纸质的纸吸水性和 透性的不同活动。 2、培养幼儿之间团结协作的精神。 3、发展幼儿的思维能力及观察分析能力、激发幼儿对..
标签:中班活动设计 类别:幼儿园中班科学教案 浏览次数:4335次
咨询台:儿子快打乙肝疫苗加强针了,请问接种前后需要注意什么?
咨询台:儿子快打乙肝疫苗加强针了,请问接种前后需要注意什么?
标签:乙肝疫苗,接种前后 类别:疾病预防 浏览次数:4335次
幼儿教师教育随笔:异班混龄让奇奇成长
奇奇是隔壁班的男孩儿。 精瘦,个儿不高,眼也不大,但整个样儿透露出一种精干、灵光,加之那标志性的招风耳让我记住了他。
标签:幼儿教师,教育随笔,异班混龄,奇奇成长 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:4335次

