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奥尔夫音乐教案:《小马过河》小音乐剧 讲故事人:从前,有只小白马,和他的妈妈一起住在一间小磨房里。马妈妈每天磨面,然后给河对面的张爷爷送去,拿到集市上卖。(音乐:马妈妈的音乐) 一天,马妈妈生病了,身体..
标签:奥尔夫音乐教案 类别:幼儿园小班音乐教案 浏览次数:6317次
幼儿园玩教具制作:有趣的线绳
幼儿园玩教具制作:有趣的线绳
标签:玩教具制作,线绳画,小蝌蚪找妈妈 类别:编织布艺 浏览次数:6317次
幼儿园环境布置:纸艺——指尖上的荷塘月色
标签:纸艺荷花,荷塘月色 类别:纸制品制作 浏览次数:6317次
幼儿园大班主题活动:聊聊《盘古开天辟地》
设计思路 大班学习活动“我是中国人”主题中有一个名为《盘古开天辟地》的故事,这样一个带有虚幻色彩的神话故事,会让幼儿有什么样的感受呢?文学艺术的美基于个体的充分感受,于是我将图书《盘古开天辟地》投放到个别化学习活动的阅读区中,静观幼儿的各种表现。
标签:幼儿园大班,主题活动,《盘古开天辟地》 类别:幼儿园大班主题活动 浏览次数:6317次
故事插图:房子
故事插图:房子
标签:故事插图,房子 类别:GIF动画 浏览次数:6316次
读绘本故事,玩区域游戏——绘本在托班区域游戏中的运用
近年来,绘本在幼儿园中得到了越来越广泛的运用,很多教师喜欢利用绘本设计集体教学活动。除了集体教学活动这一种形式之外,教师还能怎样运用绘本?我们开始静下心来观察托班的孩子:
标签:绘本故事,区域游戏,托班区域游戏 类别:语言教育 浏览次数:6316次
中国的学前教育理应传承与弘扬中华优秀传统文化——学前教育的文化适宜性问题(四)
教育是培养人的社会实践活动,是对社会知识和文化的传递以及在此基础上对人的培养,并以此维持人的生存,促进人的发展,进而促进社会发展。
标签:中国学前教育,中华传统文化,文化适宜性问题 类别:教育理论 浏览次数:6316次
大班绘本阅读中支架式教学策略
幼儿在进行绘本阅读时,他们往往停留在自己的理解认识上,他们的阅读理解是独创的、零散的,不一定是围绕绘本核心内容的理解与表达。
标签:大班绘本阅读,支架式教学策略 类别:语言教育 浏览次数:6315次
幼儿园大班音乐活动:《快乐碰碰船》
设计思路: 音乐活动是幼儿园活动的重要组成部分,幼儿的音乐教育的基本目标是能喜欢参加艺术活动,并能大胆的表现出自己的情感和体验。
标签:幼儿园大班,音乐活动,快乐碰碰船 类别:幼儿园大班音乐教案 浏览次数:6315次
幼儿园玩教具制作:镶嵌图像
幼儿园玩教具制作:镶嵌图像
标签:塑料泡沫,镶嵌图像,瓢虫 类别:废旧材料制作 浏览次数:6314次

