无论是传统意义上的听评课，还是现行倡导的观课议课，都不可回避“听(观)课记录表”。因为在经历事件的过程中，我们一般很难抽身出来从事件中获得启示，往往到事件过后，在对事件的回顾和审视中，通过对记录进行梳理和再造，才能较完整地获得事件的启示和意义，才能从中收获智慧。

标签：幼儿园教学管理,听课记录表   类别：管理策略   浏览次数：5724次

随着人口出生率的增加，学前教育的推进与普及，幼儿园的更加规模化，师资队伍也更加年轻化。

标签：幼儿园新教师,教师培养   类别：队伍建设   浏览次数：5723次

葛胜南，一位刚从托班上来的小班小朋友。一天放学回家，妈妈对葛胜南说：“南南，帮妈妈把拖鞋拿来。”葛胜南却把头一歪说：“妈妈，自己的事情要自己做。” “谁说的?”“老师说的。”妈妈被小南南的话噎住了。没办法，只好自己去拿拖鞋，这件事也就过去了。

标签：幼儿教师教育随笔,你自己的事情自己做   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：5723次

幼儿园小班活动设计――水果照相馆 目标　　1.喜欢水果，能正确说出几种常见水果的名称，并了解其典型特征。　　2.认识几种比较特别的水果，感知水果的多样性。　　准备　　1.请每位幼儿带1―2样水果来园，盛装在大篮..

标签：小班活动设计   类别：幼儿园小班科学教案   浏览次数：5722次

幼儿园室内吊饰：新年吊饰8 编辑：iris

标签：吊饰,新年,走廊   类别：楼梯与走廊   浏览次数：5722次

幼儿一日生活的大部分时间是在室内度过，所以室内游戏环境创设尤为重要。如果室内游戏环境设置合理、材料投放丰富、氛围宽松和谐，就可以激发幼儿生动多样、富有创造性的游戏行为。

标签：幼儿园,室内游戏,环境,主要问题,对策   类别：环境创设   浏览次数：5722次

幼儿园剪纸手工：五指画马 

标签：幼儿园手工,五指画马   类别：纸制品制作   浏览次数：5722次

设计意图： 绘本《叮咚——是谁呀》有几个明显的特点：一是故事情节简单，绘本的开始部分讲述了小动物到小宝家去做客的情节，后面呈现了小宝过生日的惊喜，使故事出现了小高潮；

标签：幼儿园小班,绘本活动,叮咚   类别：幼儿园小班语言教案   浏览次数：5722次

幼儿园墙面布置：我爱我家

标签：墙面布置,环境布置   类别：活动室布置   浏览次数：5721次

幼儿舞蹈视频：小燕子

标签：幼儿舞蹈视频,小燕子   类别：幼儿园舞蹈音乐   浏览次数：5721次