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设计意图: 在这个活动中,我们尝试将生活中常见的饭勺变成幼儿创作的材料,让幼儿运用羽毛、纽扣、豆子、发夹等常见材料装饰勺子,表现自己想象中的有趣的人物形象,目的是让幼儿创造性地使用各种工具、材料或不同的表现手法表达自己的想法,提高幼儿的艺术表现和创造能力。
标签:幼儿园中班,艺术领域,饭勺娃娃 类别:幼儿园中班美术教案 浏览次数:9104次
幼儿园教师专业素质要求
幼儿教师的专业成长是当前幼儿园建设、管理与发展的关键性问题,该问题不仅是20世纪70至80年代国际教育界广泛关注的一个研究领域的延续,而且它也是我们今天在面对全球性“儿童取向”的教育问题时所必须重新反思的一个问题。
标签:幼儿园教师,专业素质,要求 类别:队伍建设 浏览次数:9103次
幼儿绘画作品:蜡笔画2
幼儿绘画作品:蜡笔画2
标签: 幼儿绘画,蜡笔画 类别:艺术欣赏 浏览次数:9097次
幼儿园活动区布置:建筑区
幼儿园活动区布置:建筑区
标签:活动区布置,建筑区,墙面布置 类别:活动区布置 浏览次数:9097次
幼儿快乐游戏:木头人
幼儿快乐游戏 木头人
标签:幼儿快乐游戏,木头人 类别:幼儿园中班健康教案 浏览次数:9097次
幼儿园简笔画:月亮天使
幼儿园简笔画:月亮天使
标签:幼儿园简笔画,月亮天使 类别:简笔画 浏览次数:9097次
促进幼儿前书写经验形成的教育支持策略
在未接受正式书写教育之前,幼儿已能在阅读图画书等与书面语言互动的过程中,通过图画、符号和类似文字等形式进行“书写”。幼儿这种用非正式的文字符号表达自己想法的行为,我们称之为前书写。
标签:幼儿前书写经验,教育支持策略 类别:幼小衔接 浏览次数:9097次
师德与演讲:用心工作 感悟幸福
一个人最幸福的事是什么?我觉得就是把爱好和兴趣变成职业,再把职业做成事业。我的目标就在于细心照顾每个孩子,工作中得到幸福和快乐。在与孩子们的相处中,我始终想着两句话,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重。我想,只要我们用“心”认真地去爱,那么我们的孩子将是最棒的。
标签:师德与演讲,用心工作,感悟幸福 类别:师德与演讲 浏览次数:9095次
为什么斑马身上有条纹?
斑马生活在非洲大草原,是马类中长相最漂亮的,深受人们的喜爱。斑马身上线条分明、细密光滑的斑纹非常漂亮,使人叹为观止。 斑马以青草和嫩树枝叶为食,它善于奔跑,视觉好,听觉敏锐,进食时常常警惕地竖起耳朵,防止突然的..
标签:斑马 类别:动物世界 浏览次数:9094次
幼儿园环境布置:楼梯/走廊——手工作品展
幼儿园环境布置:楼梯/走廊——手工作品展
标签:环境布置,走廊,手工作品 类别:楼梯与走廊 浏览次数:9094次

